CAPES d'histoire-géographie

CAPES d'histoire-géographie

Le CAPES d'histoire-géographie est le concours de recrutement des professeurs des collèges et lycées généraux et techniques, dans les disciplines de l'histoire et de la géographie. Les professeurs d'histoire-géographie enseignent également l'éducation civique.

Le nouvelle formule du concours est entrée en vigueur à la session 2011.

Sommaire

Concours externe

Épreuves d’admissibilité

Épreuve Durée Coefficient
1. Dissertation d'histoire 5h00 3
2. Dissertation de géographie 5h00 3

Épreuves d’admission

Jusqu'en 2011

Elles se déroulent à Châlons-en-Champagne.

Épreuve Préparation Durée Coefficient
1. Leçon dans la matière principalement choisie 4h 0h45
explication : 0h30
entretien : 0h15
3
2. Commentaire de document dans l'autre matière 2h00 0h30
explication : 0h15
entretien : 0h15
2
3. Épreuve sur dossier1. 2h00 0h45
exposé : 0h15
entretien : 0h30
3

1. Cette épreuve comporte un exposé suivi d’un entretien avec les membres du jury. Elle prend appui sur des documents proposés par le jury dans l’une des disciplines du concours. Elle permet au candidat de démontrer :

  • qu’il connaît les contenus d’enseignement et les programmes de la discipline au collège et au lycée ;
  • qu’il a réfléchi aux finalités et à l’évolution de la discipline ainsi que sur les relations de celle-ci aux autres disciplines ;
  • qu’il a réfléchi à la dimension civique de tout enseignement et plus particulièrement de celui de la discipline dans laquelle il souhaite exercer ;
  • qu’il a des aptitudes à l’expression orale, à l’analyse, à la synthèse et à la communication ;
  • qu’il peut faire état de connaissances élémentaires sur l’organisation d’un établissement scolaire du second degré.

Depuis 2011

Elles se déroulent à Châlons-en-Champagne à partir du mois de juin.

Épreuve Préparation Durée Coefficient
1. Leçon dans la matière tirée au sort 4h00 1h00
exposé : 0h30
entretien : 0h30
3
2. Epreuve sur dossier (1re partie) : commentaire de document dans l'autre matière (14 points)1 2h00 0h40
exposé : 0h20
entretien : 0h20
3
3. Épreuve sur dossier (2e partie) : Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable (6 points) x 0h20
exposé : 0h10
entretien : 0h10
3

1. Cette épreuve comporte un exposé suivi d’un entretien avec les membres du jury. Elle prend appui sur des documents proposés par le jury dans l’une des disciplines du concours. Elle permet au candidat de démontrer :

  • qu’il connaît les contenus d’enseignement et les programmes de la discipline au collège et au lycée ;
  • qu’il a réfléchi aux finalités et à l’évolution de la discipline ainsi que sur les relations de celle-ci aux autres disciplines ;
  • qu’il a réfléchi à la dimension civique de tout enseignement et plus particulièrement de celui de la discipline dans laquelle il souhaite exercer ;
  • qu’il a des aptitudes à l’expression orale, à l’analyse, à la synthèse et à la communication ;
  • qu’il peut faire état de connaissances élémentaires sur l’organisation d’un établissement scolaire du second degré.

Les programmes

Le programme du concours se compose de trois questions d'histoire (avant la session 2011, ces questions étaient au nombre de quatre, soit une par période historique) et de trois questions de géographie.

À partir de la session 2011, chaque question devrait être maintenue pendant trois ans. En géographie, une question sur La France et ses régions en Europe et dans le monde, y compris les départements et les territoires d'outre-mer reste en permanence au programme. Pour la session 2011, la question sur la France est désormais intitulée "La France en villes".

Pour la session 2012, toutes les questions au programme devraient être maintenues (il s'agit d'une mesure transitoire destinée à accompagner la mise en place progressive de la nouvelle formule du CAPES) à une exception près : la question de géographie thématique intitulée Nourrir les hommes cède sa place à une question consacrée à la Géographie des conflits.

  • 2008[2]
    • Histoire ancienne : Économies et sociétés de 478 à 88 en Grèce ancienne (Grèce continentale, îles de la mer Egée, cités côtières d'Asie Mineure)
    • Histoire contemporaine : Penser et construire l'Europe de 1919 à 1992 (hors des expériences propres au monde communiste)
    • Géographie des territoires : La Russie
  • 2003[7]
    • Histoire médiévale : Les sociétés en Europe du milieu du VIe siècle à la fin du IXe siècle (monde byzantin, musulman et slave exclus).
    • Histoire moderne : La Renaissance des années 1470 aux années 1560 (envisagée sous toutes ses dimensions).
    • Géographie thématique : Les montagnes.
  • 2001[9]
    • Histoire médiévale : Les relations des pays d'Islam avec le monde latin du Xe siècle au milieu du XIIIe siècle.
    • Histoire moderne : Les monarchies espagnole et française (territoires extra-européens exclus) du milieu du XVIe siècle à 1714.
    • Géographie thématique : Les très grandes villes dans le monde, étude géographique (par commodité, on pourra retenir le seuil des agglomérations de deux millions d'habitants).
  • 2000[10]
    • Histoire ancienne : guerres et sociétés dans les mondes grecs de 490 av. J.-C. à 322 av. J.-C.. (Macédoine comprise).
    • Histoire contemporaine : la démocratie aux États-Unis d'Amérique et en Europe (Allemagne puis RFA, Espagne, France, Italie, Royaume-Uni) de 1918 à 1989 : idées et combats, institutions et pratiques.
    • Géographie des territoires : la Chine et les chinois de la diaspora.
  • 1999[11]
    • Histoire médiévale : éducation et cultures dans l'Occident chrétien, du début du XIIe siècle au milieu du XVe siècle.
    • Histoire moderne : la terre et les paysans en France (dans ses limites actuelles) et en Grande-Bretagne, du début du XVIIe siècle à la fin du XVIIIe siècle.
    • Géographie thématique : Géographie humaine des littoraux maritimes.

Les sujets

Les épreuves écrites ont désormais lieu au mois de novembre et se déroulent sur deux jours. Elles se constituent le premier jour d'une question portant sur une des trois périodes historiques, et d'une question de géographie le jour d'après. En théorie, chaque partie du programme a la même probabilité de tomber chaque année. Chaque épreuve dure cinq heures maximum, et il y a un lieu de composition par académie, pouvant être amené à changer d'une année sur l'autre.

Chacun des deux sujets est accompagné de quelques documents destinés à éclairer certains des aspects du sujet[12].

En géographie, les correcteurs attendent des candidats qu'ils joignent à leur dissertation un croquis de synthèse (le fond de carte est généralement fourni); plusieurs croquis ou schémas intégrés à l'analyse sont appréciés des correcteurs et valorisent la copie.

  • Novembre 2011 (CAPES 2012)
    • Histoire ancienne: Rome et les élites occidentales.
    • Géographie : L'Europe: frontières, césures, limites.
  • Novembre 2010 (CAPES 2011)
    • Histoire contemporaine: Les identités dans le monde britannique, 1815-1931
    • Géographie : Nourrir les très grandes villes dans le monde
  • mars 2010
    • Histoire médiévale : Pouvoirs et violence dans les royaumes de France, de Bourgogne et de Germanie (888-début du XIIe siècle)
    • Géographie : Aménagements des territoires et mutations récentes de l'agriculture française.
  • 2009
    • Histoire moderne : Les minorités religieuses et la défense de leur foi en Europe, du début du XVIe siècle au milieu du XVIIe siècle
    • Géographie : Les façades littorales de la Russie
  • 2008
    • Histoire moderne : Tenir son rang dans les sociétés anglaise, espagnole et française au XVIIe siècle
    • Géographie thématique : La place des réseaux internationaux de transports et de communication dans le processus de mondialisation.
  • 2007
    • Histoire ancienne : Être Romain en Afrique du Nord (69-439 après Jésus-Christ)
    • Géographie des territoires: La question de la terre en Amérique latine.
  • 2006
    • Histoire médiévale : Pouvoirs et gouvernements dans les villes italiennes (mi XIIe siècle - mi XIVe siècle)
    • Géographie thématique : Risques et territoires urbains en France.
  • 2005
    • Histoire contemporaine : Les civils et les violences de guerre, 1914-1945 (Europe, Russie puis URSS, États-Unis et Japon)
    • Géographie thématique : Gestion des risques et inégalité de développement.
  • 2004
    • Histoire ancienne : Pouvoir et territoire entre 323 et 55 avant notre ère en Égypte, Chypre, Syrie et Anatolie à l'ouest de l'Halys, y compris les Îles possédant des territoires sur le continent
    • Géographie thématique : Les montagnes tropicales, un espace géographique original.
  • 2002
    • Histoire médiévale : Les voyageurs (pèlerins, marins, marchands, ambassadeurs, missionnaires...) : leur rôle dans les contacts et les confrontations entre les pays d'Islam et le monde latin (milieu Xè - milieu XIIIè).
    • Géographie des territoires (mars 2002) : Les espaces frontaliers et littoraux français : barrières ou interfaces[13]?
    • Géographie thématique (avril 2002) : Industrie et très grandes villes.
  • 2001
    • Histoire contemporaine : Mises en cause et contestations de la démocratie libérale en Europe occidentale (pays du programme) et aux États-Unis de 1919 à 1989.
    • Géographie thématique (mars 2001) : Les grandes villes françaises et leurs périphéries urbaines[14].
    • Géographie thématique (mai 2001) : Les zones centrales des très grandes villes : recompositions spatiales et dynamiques socio-fonctionnelles.

Les taux de réussite

Le taux de réussite au concours est très variable selon les académies. Ainsi, en 2007, il varie ainsi de 26% (Caen) à 1% (La Réunion). La moyenne s'établit à 15%[15].

Concours interne

Il faut avoir plus de 18 ans pour se présenter au concours.

Les programmes

Une question sur la France et ses régions en Europe et dans le monde reste en permanence au programme.

  • 2009[16]
    • La République romaine et son expansion
    • Humanisme et Renaissance
    • La Chine
    • Les littoraux
  • 2008
    • Les cadres politiques économiques et sociaux de l’Occident médiéval au XIIIe siècle
    • La confrontation Est - Ouest de 1945 à 1991
    • Agriculture et développement durable

Les sujets

  • 2007
    • Composition : la vie religieuse à Athènes aux Ve siècle et IVe siècle (avec une chronologie indicative).
    • Commentaire de documents : les mutations des espaces montagnards français.
  • 2003
    • Composition : le monde des campagnes au temps de Louis IX.
    • Commentaire de documents : le développement des montagnes françaises aujourd’hui : contraintes, ressources et acteurs.
  • 2002
    • Composition : la remise en cause du pouvoir royal dans la France des Lumières (seconde moitié du XVIIIe siècle).
    • Commentaire de documents : les espaces de la puissance allemande.

Références

  1. [PDF] Bulletin officiel spécial du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche N°6 du 25 juin 2009, p. 163
  2. a et b [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°4 du 29 mai 2008, page 122.
  3. [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°3 du 17 mai 2007, page 122.
  4. [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°3 du 27 avril 2006, page 132.
  5. [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°5 du 19 mai 2005, page 121.
  6. [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°5 du 20 mai 2004, page 57.
  7. [PDF] Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°3 du 22 mai 2003, page 86.
  8. Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°13 du 30 mai 2002
  9. Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°8 du 24 mai 2001
  10. Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°4 du 18 mai 2000
  11. Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation Nationale et du ministère de la Recherche Spécial N°3 du 29 avril 1999
  12. Ainsi pour la session 2008, 4 documents étaient proposés en accompagnement du sujet d'histoire, 3 pour le sujet de géographie. Cf. les sujets placés en annexe du [PDF] Rapport du jury, session, 2008, établi sous la responsabilité d'Yves Poncelet, président du jury (pages 41 à 51).
  13. Épreuve annulée suite à un incident à la maison des examens de Rungis, près de Paris Voir la dépêche AFP d'Isabel Malsang, datée du 14 mars 2002 : Une panne de train de banlieue menace 10.000 candidats au concours du CAPES.
  14. Épreuve annulée suite à la perte d'une centaine de copies : Voir la lettre d'excuse du ministre Jack Lang publiée sur ce site.
  15. [PDF] Selon le rapport de jury, établi sous la responsabilité d'Yves Poncelet (session 2007, pages 6, 9 et 10).
  16. ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2008/special4/MENH0800401X.pdf

Voir aussi


Wikimedia Foundation. 2010.

Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article CAPES d'histoire-géographie de Wikipédia en français (auteurs)

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