C.N.A.M.

C.N.A.M.

Conservatoire national des arts et métiers

Conservatoire national des arts et métiers
Devise Docet omnes ubique
Nom original CNAM
Informations
Fondation 1794
Type École d'ingénieurs et établissement public d'enseignement et de recherche
Localisation Paris, France France
Fondateur Abbé Grégoire
Site web www.cnam.fr
modifier Consultez la documentation du modèle

Le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) est un grand établissement d'enseignement supérieur et de recherche fondamentale et appliquée fondé par l'abbé Grégoire à Paris le 19 vendémiaire an III (10 octobre 1794) pour "perfectionner l'industrie nationale". Le Conservatoire national des arts et métiers et l'École polytechnique sont les deux réalisations de la Révolution française dans le domaine des sciences de l'ingénieur. Héritier de l'esprit des encyclopédistes, le Conservatoire a dès son origine, en 1794, une vocation pluridisciplinaire. Ses premières collections d'instruments scientifiques proviennent de l'Académie des Sciences.

Sommaire

Historique

Institution chargée d'histoire, le Conservatoire national des arts et métier est, avec l'École Polytechnique et l'École normale supérieure, l'une des écoles scientifiques de l'an III. Dès 1794, il compte parmi ses membres les académiciens Vandermonde et Le Roy. Ce dernier collabora à l'Encyclopédie. Le mathématicien Vandermonde [1] est également professeur à l'École normale de l'an III. Permettre au gouvernement de promouvoir les nouveaux procédés dans le domaine de l'industrie, telle est la mission première de l'institution. En 1819, le Conservatoire prend une nouvelle dimension lorsque le gouvernement, en s'inspirant du Collège de France pour son organisation, lui donne pour mission de délivrer un enseignement en sciences de l'ingénieur. Charles Dupin crée alors la première chaire d'enseignement de mécanique appliquée aux arts. Cette même année, Jean-Baptiste Say, crée la chaire d'économie industrielle.

Depuis lors, le CNAM se développe dans son originalité : ouvert à tous, il diversifie ses enseignements, développe la recherche dans les domaines les plus innovants et conserve un riche patrimoine sur l'histoire des sciences et des techniques. L'hétérogénéité des publics accueillis tant en formation initiale que continue, l'étendue des disciplines enseignées couvrant tous les champs des sciences et des techniques depuis la chimie jusqu'à l'informatique en passant par la sociologie du travail et l'économie industrielle, en font un établissement unique dans le panorama de l'enseignement supérieur français.

On y donne principalement des cours pour adultes engagés dans la vie active (ingénieurs, cadres, polytechniciens, normaliens) en formation continue et en cours du soir qui permettent de construire des cursus multidisciplinaires et d'obtenir des diplômes et des titres comme celui d'ingénieur. Parmi les 60 chaires représentées et leurs laboratoires, nombre d'entre elles ont des activités de recherche scientifique et industrielle qui situe l'établissement à la pointe de la technologie française. Cette mission de recherche se concrétise par de nombreux brevets et des rapports très proches avec le milieu professionnel. Les grands groupes français signent chaque année des projets d'expérimentation avec le CNAM (voir le paragraphe Recherche de cet article).

Le CNAM et l'Institut d'études politiques de Paris lancent dès le mois d’octobre 2006 un cursus en alternance pour former rapidement les étudiants issus principalement de Lettres ou de Sciences humaines. Le but est de permettre une insertion professionnelle rapide en répondant à des besoins bien précis des entreprises.

Pour financer ses missions de formation, de recherche technologique et de diffusion de la culture scientifique, le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) sera soutenu à hauteur de 39 millions d'euros jusqu'en 2010 par l'État français (+6% par rapport à la période 2003-2006). L'établissement public bicentenaire qui ambitionne « le doublement de ses activités sur 10 ans », peut également compter sur le soutien des conseils régionaux et sur les revenus générés par ses prestations de formation, de conseil-ingénierie, et par les droits d'inscription.

Missions

Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un établissement public de l'État à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté, comme le Collège de France, du statut de « grand établissement ». Placé sous la tutelle du ministère chargé de l'Enseignement supérieur, il remplit 3 missions :

  • la formation tout au long de la vie ;
  • la recherche technologique et l'innovation ;
  • la diffusion de la culture scientifique et technique.

Deux membres de l'Institut de France siègent de façon permanente au conseil d'administration du Conservatoire national des arts et métiers.

La devise du CNAM est « docet omnes ubique » qui signifie « il enseigne à tous et partout ». Il est implanté dans plus de 150 villes en France et à l'étranger.

Le CNAM à Paris, portail de la rue Saint-Martin

Organisation : les quatre pôles et leurs filières

Le Conservatoire national des arts et métiers regroupe trois entités : les chaires et les laboratoires, la bibliothèque, le premier musée scientifique et technique d'Europe. Pour améliorer la lisibilité de son offre de services, moderniser sa gestion et favoriser le développement d'actions transverses, le Cnam s'est organisé en quatre pôles d'enseignement et de recherche :

  • Travail et Société (TS) : ergonomie, handicap, droit social, relations humaines, organisations, psychologie du travail, psychanalyse et orientation, communication, sociologie, travail social, protection sociale
  • Économie et Gestion (EG) : assurance, banque, finance, logistique, transport, tourisme, urbanisme, aménagement, gestion de collectivités locales, comptabilité, contrôle et audit, commerce, marketing, vente, achat, gestion et développement de la santé, management, économie et commerce international, droit des affaires, innovation et prospective
  • Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC) : électronique, automatique, documentation, informatique, mathématiques
  • Sciences et Techniques Industrielles (STI) : chimie, alimentation, santé et environnement, matériaux, énergétique, électrotechnique, mécanique, acoustique, aérodynamique, génie civil, bâtiment, géotechnique, mesure

Formations

Le Cnam est dédié à la formation tout au long de la vie. Il donne à chacun les moyens de se former à tout moment de sa carrière :

  • 1800 unités d'enseignement proposées ;
  • Formations diplomantes : 480 diplômes, titres ou certificats, de bac + 2 à bac + 8 ;
  • Formations à la carte : cursus pluridisciplinaires jusqu'à bac + 20 ;
  • 88000 inscrits dans l'ensemble du réseau ;
  • 1 auditeur sur 10 se forme à distance, grâce aux technologies de l’information et de la communication (Tic).

Tous les enseignements du CNAM sont au format dit de Bologne ou L-M-D (licence-master-doctorat), organisés en crédits européens (ECTS = European Credit Transfer System).

  • Les enseignements du CNAM sont complétés par des séminaires, des colloques, des conférences de haut niveau et de nature multidisciplinaire. Ils couvrent tous les domaines : des mathématiques pures à la physique théorique, en passant par l'épistémologie et les humanités.

Recherche

Brevets, essais, cessions de licence, processus d'innovation, transfert de technologies, incubation d'entreprises... le Cnam développe de nombreux partenariats avec les entreprises :

  • 23 équipes de recherche et 25 Master habilités ou cohabilités ;
  • 250 doctorants accueillis et 900 mémoires d'ingénieur soutenus annuellement ;
  • 7 M€ de contrats R&D par an.

Culture scientifique et technique

Le plan national de diffusion de la culture scientifique et technique définit cette mission culturelle comme une priorité. Le Cnam et son musée des Arts et Métiers en sont des acteurs majeurs :

  • 350 rendez-vous, expositions et conférences ;
  • 50 000 participants aux conférences ;
  • 200 000 visiteurs au musée des Arts et Métiers.
  • 534 500 consultations de la bibliothèque en ligne et du Conservatoire numérique

Expositions temporaires

  • 1966 : Histoire et prestige de l'Académie des Sciences. Exposition réalisée dans le cadre de la célébration du tricentenaire de l'Académie des Sciences.
  • 1994 : Polytech. Exposition réalisée dans le cadre de la célébration du bicentenaire de l'École polytechnique et du Conservatoire national des arts et métiers.

Instituts rattachés, laboratoires de recherche et chaires

Une trentaine d'instituts célèbres et autres laboratoires de recherche bénéficient de la tutelle pédagogique du CNAM. Cette agrégation au CNAM permet à cet établissement dont l'enseignement est professionnel et scientifique, d'être davantage impliqué dans les branches professionnelles par des formations sur mesure, reconnues et permettant des évolutions de carrières directement indexées sur l'obtention des titres de ces instituts. Parmi lesquels, on peut compter :

Acronymes[1] Descriptifs, remarques
DSO Chaire de développement des systèmes d'organisation, où nombre de grandes avancées sur les concepts de la sécurité, de sûreté, des réseaux, de l'organisation stratégique et opérationnelle, etc. sont réévalués à l'aune des derniers développements internationaux.
ENASS École nationale d'assurances qui délivre un diplôme de niveau I afin d’embrasser une carrière de cadre supérieur dans le secteur de l’assurance.
ENJMIN École nationale du jeu et des médias interactifs numériques, qui délivre un master.
ESCPI Institut du CNAM, dispensant des formations en génie électronique et informatique, génie mécanique et génie électrique pour le diplôme d'ingénieur.
ESGT École supérieure des géomètres et topographes qui délivre un diplôme d'ingénieur dans les domaines de la géomatique et de la topographie.
ICH Institut des études économiques et juridiques appliquées à la construction et à l'habitation.
ICSV Institut supérieur du commerce et de la vente, spécialiste de la formation « mercatique-vente » depuis 50 ans.
IHIE Institut d'hygiène industrielle et de l'environnement.
IIM Institut international du management.
INM Institut national de métrologie, qui intervient pour les domaines en métrologie tels que les longueurs, la masse, les rayonnements optiques et la température.
INTD Institut national des techniques de documentation.
INTEC Institut national des techniques économiques et comptables, plus célèbre institut de formation aux diplômes d'État en comptabilité, jusqu'aux postes les plus hauts de la branche comptable.
ISAE ISAE
ISERPA-IMM Institut supérieur d'enseignement et de recherche en production automatisée - Institut de management de la logistique industrielle
ITB Institut des techniques bancaires, formant les cadres de nombreux groupes bancaires en Europe.
L2G Laboratoire de géodésie et géomatique qui est le laboratoire de recherche de l'ESGT
LIPS Chaire de prospective industrielle, où les derniers travaux sur les redéploiements des structures innovantes les plus avancées sont données régulièrement.
LIPSOR Laboratoire d’investigation en prospective stratégie et organisation.
ENSIIE École nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'entreprise. Anciennement Institut d'informatique d'entreprise, rattaché directement au CNAM.

Le réseau

Le Cnam porte cette triple ambition au sein de la collectivité grâce à son réseau, présent sur l'ensemble du territoire et à l'étranger :

  • 150 centres de formation, en métropole et dans les DOM-TOM, regroupés autour de 28 centres régionaux ;
  • plusieurs centres associés à l'étranger, par exemple au Liban (depuis 1970) et en Espagne (depuis 2002) ;
  • 32 pays partenaires en Europe, au Maghreb, en Afrique, au Proche-Orient, en Asie, en Amérique latine.

Centres régionaux

Centres aux Antilles et DOM-TOM

Centres à l'étranger

Personnalités du Conservatoire national des arts et métiers

  • Léon Bourgeois, prix Nobel de la paix, président du conseil d'administration du Conservatoire national des arts et métiers.
  • Sadi Carnot, ancien élève de l'École polytechnique et du Conservatoire national des arts et métiers, physicien, fondateur de la thermodynamique.
  • Nicolas-Jacques Conté, physicien, chimiste, aérostier et portraitiste français, connu pour avoir inventé le crayon mine actuel. Il a participé à la campagne d'Egypte de Bonaparte.
  • Nicolas Clément, chimiste.
  • Paul Doumer, ancien élève du Conservatoire national des arts et métiers, président de la République.
  • Charles Dupin, mathématicien, ingénieur (mécanique appliqué aux arts) et homme politique.
  • Guy Fleury, administrateur général du Conservatoire national des arts et métiers au moment du bicentenaire de l'institution, il organisa avec l'École polytechnique l'exposition nationale X-CNAM PolyTech sur l'innovation technologique.
  • Jean Fourastié, membre de l'Institut de France, économiste et professeur et titulaire de la chaire d'économie et statistiques industrielles du Conservatoire national des arts et métiers, ayant inventé l’expression des Trente glorieuses.
  • Abbé Grégoire, fondateur du Conservatoire national des arts et métiers. En 1795, il collabore à la fondation de l'Institut de France dont il devient membre. Les cendres de l'Abbé Grégoire, de Monge et de Condorcet sont transférées au Panthéon le 12 décembre 1989, à l'occasion de la célébration du bicentenaire de la Révolution française.
  • Bernard Kouchner, médecin, homme politique, co-fondateur de Médecins sans frontières puis de Médecins du monde, ancien haut fonctionnaire de l'ONU, ministre des Affaires étrangères, professeur au Conservatoire national des arts et métiers.
  • Francis Mer, ancien élève de l'École polytechnique, ancien président du conseil d'administration du Conservatoire national des arts et métiers, ministre de l'Économie, des Finances et de l'Industrie de 2002 à 2004.
  • Alexandre Millerand, président du conseil, président de la République, président du conseil d'administration du Conservatoire national des arts et métiers.
  • Alain Monfort, mathématicien, professeur à l'École polytechnique et au Conservatoire national des arts et métiers.
  • Thierry de Montbrial, membre de l'Institut de France, économiste, professeur à l'École polytechnique et au Conservatoire national des arts et métiers.
  • Arthur Morin en fut directeur en 1852.
  • Claude Pouillet, physicien.
  • Jacques de Vaucanson, célèbre ingénieur, qui a donné au CNAM ses collections à l’origine du musée et son nom à une des rues délimitant le Conservatoire.
  • Léon Vaudoyer, architecte du CNAM au XIXe siècle, a également été l'architecte de l'Institut de France.
  • Alexandre Vandermonde, mathématicien [2]. À partir de 1794, Vandermonde sera membre du Conservatoire national des arts et métiers, examinateur au concours d'entrée de l'École polytechnique, professeur à l'École normale supérieure.
  • Hervé Reinhard, ancien élève de l'École polytechnique, mathématicien, assistant de Laurent Schwartz (médaille Fields), professeur au Conservatoire national des arts et métiers, chaire " mathématiques de l'ingénieur ".
  • Jean-Jacques Salomon, élève de Raymond Aron, fondateur et directeur de la Direction des politiques de la science et de la technologie à l'OCDE, professeur invité au Massachusetts Institute of Technology, professeur au Conservatoire national des arts et métiers, chaire " Technologie et société ".
  • Jean-Baptiste Say, ancien élève du Conservatoire national des arts et métiers, économiste, professeur au Collège de France.

Réputation

Grand établissement d'enseignement supérieur et de recherche, membre de la Conférence des grandes écoles, le Conservatoire national des arts et métiers est une grande école fondée sur la méritocratie. Il est reconnu pour la motivation de ses auditeurs, indispensable au suivi d'un cursus complet en formation continue d'une difficulté comparable aux classes préparatoires, le niveau de ses enseignements et la durée des études.

Le CNAM est doté de son école d'ingénieur (EIcnam) habilitée par la Commission des titres d'ingénieur offrant de nombreuses spécialités : chimie, construction, électronique, énergétique, informatique, matériaux, mécanique, sciences et techniques du vivant et sciences et technologies nucléaires.

Ses enseignements et son équipe enseignante sont reconnus pour leurs qualités et le CNAM est fréquemment cité dans les classements publiés dans les journaux spécialisés[2],[3].

Le CNAM dispose également d'instituts spécialisés plébiscités. L'ICH (Institut des études économiques et juridiques appliquées à la construction et à l'habitation) accrédité par la Royal Institution of Chartered Surveyor (RICS) prépare aux métiers de l'immobilier; l'INTEC (Institut national des techniques économiques et comptables) préparant elle, à l'expertise comptable.

En septembre 2008, Christian Forestier, inspecteur général de l'Éducation nationale, est nommé administrateur général du CNAM par décret du président de la République, publié au Journal officiel le 30 août 2008.

Le Conservatoire national des arts et métiers au cœur de Paris

Le Conservatoire national des arts et métiers est situé au cœur de Paris, sur le cardo dans l'ancien prieuré bénédictin de Saint-Martin-des-Champs. L'établissement religieux d'origine, datant de l'époque mérovingienne, fut installé en prieuré par Henri Ier de France en 1060[4]. Il s'agit d'un des plus anciens lieux de France consacrés à l'étude et utilisé sans discontinuité à cet effet depuis sa création. En effet le prieuré, qui est aujourd'hui la bibliothèque du CNAM, avait été confié à l'abbé de Cluny de 1079. Guillaume Postel, l'un des premiers professeurs du Collège de France, fondé en 1530, y est enterré.

Les cours à Paris ont principalement lieu au 292 rue Saint-Martin mais également dans la rue voisine au 2 rue Conté, qui est l'ancien bâtiment principal de l'École Centrale Paris.

On peut encore voir des vestiges de l’enceinte médiévale protégeant le prieuré Saint-Martin en regardant la tour à l’angle de la rue Saint Martin et de la rue du Vertbois, un fragment de courtine rue du Vertbois et une tour servant de cage d’escalier au 7 rue Bailly.

Le plan du chœur de l’église Saint-Martin-des-Champs a trouvé son inspiration dans le chœur de la basilique de Saint-Denis construite quelques années plus tard.

Tradition

Vandermonde : "Société secrète des élèves du Conservatoire national des arts et métiers (1794) fondée sur le modèle de celle de Yale University (1701)."

Spécificités du réseau en région

  • Plusieurs centres en province ont obtenu la certification de qualité ISO 9001, et récemment le centre proche de Genève en Suisse a obtenu le label EduQua, certification de qualité des organismes de formations suisses. L'antenne du Cnam-Léman pour le Bassin Lémanique est ainsi le premier établissement français à obtenir le précieux sésame, gage d'un échange transfrontalier engagé depuis 1970.
  • Les filières d'ingénieurs du Cnam ont été certifiées par l'organe d'accréditation de la Qualité suisse (OAQ) (par la CTI : Commission nationale française des titres d'ingénieurs)
  • En Région (province) : les centres du Cnam et leurs antennes sont soutenues à plus de la moitié de leur budget par les fonds de la Promotion sociale et professionnelle, fonds alloués par les conseils régionaux dont la formation continue est l'une des attributions.

Depuis octobre 2006, le Cnam en Rhône-Alpes propose - entre autres formations - une licence par alternance (apprentissage, contrat de professionnalisation, CIF, etc.) dans le domaine des énergies renouvelables : l'éolien et le photovoltaïque. Cette licence, dont plusieurs unités d'enseignement ont été développé en Rhône-Alpes est accueillie dans le département de l'Ardèche, très précisément à Aubenas.

Voir aussi

Notes et références

Liens externes

2000).

48°52′1″N 2°21′16″E / 48.86694, 2.35444

Organisation de la recherche publique en France
Instances politiques Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche • Haut Conseil de la science et de la technologie • Conseil supérieur de la recherche et de la technologie
Organismes de financement et de contrôle Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur • Agence nationale de la recherche • Oséo
Structures opérationnelles
Établissements d’enseignement supérieur et organismes de recherche publics Organismes de type EPST (CNRS, INRA, INSERM ...) • Organismes de type EPIC (CNES, CEA, IFREMER ...) • Organismes de type EPSCP (ÉNS, Universités, Écoles françaises, Grands établissements) • Grandes écoles de statut non EPSCP
Pôles de compétitivité -
Autre Institut des hautes études pour la science et la technologie • Centre de culture scientifique, technique et industrielle • Label Carnot • Pôles de recherche et d'enseignement supérieur • Réseau thématique de recherche avancée
  • Portail de l’éducation Portail de l’éducation
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