Association des diplômés hec

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Hautes études commerciales (HEC)
Devise	Apprendre à oser
Informations
Fondation	1881
Type	École de commerce consulaire
Budget	72.1 millions d'€uros (2007)
Localisation	Jouy-en-Josas/Paris, France
Régime linguistique	Français, anglais
Fondateur	CCIP
Directeur	Bernard Ramanantsoa
Enseignants	109 permanents, 800 au total
Étudiants	2700
Site web	www.hec.fr
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L'école des hautes études commerciales (ou HEC) est une grande école française. Créée en 1881, elle est aujourd'hui gérée et financée par la chambre de commerce et d'industrie de Paris. Elle est depuis 2005^[1] en tête du classement des meilleures business schools européennes établi chaque année par le Financial Times. Son MBA apparaît au 18^e rang mondial en 2007 selon ce même classement^[2], 2e français derrière l'Insead de Fontainebleau, classé sixième.

Elle fait partie du Groupe HEC, une structure administrative créée par la CCIP en 1970, sous le nom de Centre d'enseignement supérieur des affaires, afin de rassembler l'École des hautes études commerciales, l'Institut supérieur des affaires (ISA) et le Centre de formation continue. Le Centre de perfectionnement aux affaires de Paris a été intégré au Groupe HEC en 1999. Le Groupe HEC propose différentes formations au management et à l'entrepreneuriat  : cursus classique sur concours (appelé cursus Grande école) débouchant sur un diplôme de Master of Science, doubles cursus notamment avec Sciences Po Paris, Mastères spécialisés, MBA, Executive MBA, doctorat et formations professionnelles certifiante (CESA).

Le 1^er juillet 2008, HEC rejoint ParisTech comme « membre fondateur^[3] ».

Le campus est installé depuis 1964 sur la commune de Jouy-en-Josas, dans le département des Yvelines.

Histoire de l'école

Des débuts difficiles

L'école des Hautes Études Commerciales ouvre ses portes à 57 élèves le 4 décembre 1881, boulevard Malesherbes à Paris ce qui est assez tardif par rapport à d'autres écoles, comme l'ESCP Europe créée à Paris en 1819 ou les Écoles Superieures de Commerce (ESC) du Havre, de Rouen et de Lyon au début des années 1870. En 1898, « elle forme aux affaires de banque, au commerce, à l'industrie, prépare aux carrières consulaires et administratives. L'admission s'y fait sur examen, l'âge d'entrée est de seize ans, les études durent deux ans, et se terminent avec un diplôme ou un certificat d'études. Une école préparatoire admet sans examen les candidats à l'âge de 15 ans »^[4]. L'école ambitionne alors « d'être pour le commerce ce que l'Ecole Centrale est pour l'industrie »^{[réf. nécessaire]}. L'état d'esprit de l'époque est alors à une meilleure reconnaissance du rôle de l'économie. Ainsi, Maurice Rouvier, ministre des colonies, déclare-t-il lors de l'inauguration^[5] :

« Votre œuvre, messieurs, a un double mérite : elle procède d'une pensée élevée et féconde et elle vient à son heure. Je dis qu'elle vient à son heure car nous touchons au moment où les questions de l'ordre économique, commercial et financier sont appelées à prendre une part de plus en plus large. »

— Maurice Rouvier, ministre des colonies, Discours d'inauguration le 4 décembre 1881

Les débuts sont difficiles : L'école est peu connue, chère^[6] et pâtit d'une réputation d'école facile pour enfants de bonne famille. Illustration, entre 1902 et 1904, le nombre d'élèves diminue en passant de 401 à 277. Les bacheliers sont alors encore admis de droit^[7]. L'instauration d'un concours en 1892 tente de renverser cette tendance. Supprimé en 1906, il est rétabli en 1913. La direction innove également par l'instauration d'un concours d'entrée en deuxième année en 1921 ou, l'année suivante, l'introduction expérimentale de la méthode des cas. Les cours restent cependant, comme dans l'enseignement français de l'époque, très théoriques. En 1938, la scolarité passe de deux à trois ans et le stage obligatoire en entreprise est introduit^[5].

L'après guerre : Une refonte de l'enseignement

Les années de guerre affaiblissent l'établissement qui cependant reste ouvert. Parmi les diplômés de l'époque, on peut citer par exemple Maurice Herzog. La rupture de la guerre débouche dans les années 1950 sur une évolution rapide vers des méthodes inspirées des business schools américaines : En 1952 une délégation part étudier ce modèle tandis que la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris dont dépend l'école pousse dans cette voie.

La « remise à plat » effectuée par le directeur de l'école, Guy Lhérault, va dans ce sens : Il vise à donner à la gestion ses lettres de noblesse en la « scientisant » : Augmentation de la place des mathématiques, développement des enseignements de finance ou de contrôle de gestion. En 1958, la méthode des cas, née à Harvard dans les années 1950, est généralisée à toutes les matières^[8], et le niveau du corps professoral est amélioré par le recrutement de titulaires de MBA américains. En 1964, la rupture est incarnée par le déplacement de l'école sur un véritable campus à Jouy-en-Josas, inauguré le 9 juillet 1964 par le Général de Gaulle^[9]. C'est l'une des premières écoles à quitter Paris ^{[réf. nécessaire]} pour s'installer dans des locaux plus vastes en banlieue. L'évolution générale se poursuit avec la constitution d'un corps professoral permanent qui, de zéro en 1962, passe à 79 en 1970^[5].

Le déménagement facilite la création de formations complémentaires dans les années suivantes : la formation continue pour les cadres ayant déjà de l'expérience en 1967 et en 1975 un programme doctoral visant à former des professeurs en gestion. En 1969 l'Institut supérieur des affaires (ISA), programme MBA du Groupe HEC, avait été créé pour des gens d'horizons divers ayant déjà une qualification élevée (ingénieurs, diplômés de troisième cycle, jeunes cadres ayant quelques années d'expérience). Là encore Lhérault reprend un modèle proche des standards américains^[5]. Il quitte son poste en 1969, après avoir radicalement étendu le périmètre du « Groupe HEC » qui ne se cantonne plus à la grande école, mais reste encore très centré sur la France^[5].

Depuis les années 1970 : Internationalisation, lien avec les entreprises et recherches

Les années 1970 et 1980 sont celles de l'internationalisation et de l'accent mis sur la recherche : création en 1973 et en partenariat avec la New York University et la London School of Economics d'un programme d'échanges, le Partnership in International Management^[10]. Des accords sont également signés avec des écoles étrangères comme l'ESADE de Barcelone, l'Université Bocconi de Milan ou McGill à Montréal^[5]. En 1975 un concours réservé aux étudiants étrangers est ouvert. En 1988, la création du réseau CEMS (Community of European Management Schools) avec l'Esade, Bocconi et l'Université de Cologne multiplie les possibilités d'échanges en Europe^[11]. Les accréditations AMBA, Equis et AACSB viennent reconnaître ces progrès dans les années 1990-2000. En 2001 le groupe HEC lance le TRIUM Executive MBA, programme mené conjointement avec la New York University et sa Stern School of Business et la London School of Economics^[12].

En 1973, le concours d'entrée est ouvert aux filles et HEC Jeunes Filles disparaît^[8] tandis que 27 filles réussissent le concours^[13]. En 1985, les filles représentent 30% de la promotion et dans les années 2000 entre 45 et 50%.

Le programme doctoral voit le jour en 1975 mais jusqu'en 1985 les docteurs doivent soutenir leur thèse à l'université. C'est en 1985 que l'école obtient le droit de décerner le titre de docteur; elle est à ce jour la seule école en France à avoir obtenu cette possibilité^[14]. Le corps professoral continue à se développer et atteint 350 personnes en 1980^[7] puis environ 800 actuellement. La part d'enseignants-chercheur augmente progressivement dans le corps professoral et celles des titulaires d'un PhD ou d'un doctorat passe à 90% en 2007^[5].

Les liens avec les entreprises sont par ailleurs renforcés^[15], avec comme corollaire une plus grande spécialisation : Création des spécialisations « Finance » et « Entrepreneurs » en 1986. Corollaire du Big Bang et de l'explosion de la City, de plus en plus d'étudiants de cette première spécialisation partent en Angleterre et, plus généralement, à l'étranger. En 2006, un tiers des étudiants partaient pour leur premier emploi à l'étranger^[16].

Par ailleurs l'école développe les chaires financées par des entreprises (Deloitte, EDF, Toshiba, ...) pour multiplier les liens avec ces dernières. La fondation HEC, créée en 1972, a pour but spécifique de développer ces liens et le financement de l'école par les entreprises, actuellement de 4,5 millions € par an^[17]. Elle est dirigée depuis avril 2008 par Daniel Bernard (HEC 1969) en remplacement de Jean-Marie Hennes.

Panel de formations

HEC Paris propose différentes formations à la gestion :

• Le programme grande école pour la formation initiale, l'École des hautes études commerciales (École HEC)
• Les doubles cursus : avec Sciences Po Paris et avec l'ENSAE
• Les mastères spécialisés HEC pour les spécialistes d'un domaine voulant s'ouvrir en un an aux problématiques gestionnaires

pour les cadres ayant quelques années d'expérience

• Le MBA d'HEC, (Institut supérieur des affaires),

pour les cadres et cadres dirigeants, HEC Paris Executive Education http://www.exed.hec.fr/

• L'HEC Executive MBA, Paris, Pékin, St Petersbourg, 13 à 18 mois part-time http://www.emba.hec.edu
• Les 7 Executive Mastères Spécialisés, une année part-time http://www.exed.hec.fr/fr/executive_education/executive_masteres_specialises
• Les programmes certifiants (2 et 3 semaines avec rythme modulaire)http://www.exed.hec.fr/fr/programmes/certifiants/ et les programmes courts http://www.exed.hec.fr/fr/programmes/courts/.
• Le Trium Executive MBA, en partenariat avec l'Université de New York (Stern School of Business) et la London School of Economics and Political Science
• Le doctorat (130 docteurs diplômés)
• Les programmes de formation pour cadres et dirigeants au sein du pôle "Executive Education", incluant le CRC (Ex-Centre de recherche des chefs d'entreprises).

Le cursus « Grande école »

Concours d'accès

Les étudiants du « Programme Grande École » HEC sont sélectionnés par concours. Il existe deux concours d'accès :

• Admission en première année : après deux ou trois ans de classes préparatoires, en particulier les classes préparatoires aux écoles de commerce (couramment appelées Prépa HEC). 380 places sont offertes pour ce concours, pour environ 4 000 candidats inscrits. Le concours d'entrée est très sélectif: HEC est ainsi la seule école à ne pas proposer de liste complémentaire^[18]; en d'autres termes, seuls les 380 meilleurs élèves à l'issue des épreuves orales sont admis. Si certains d'entre eux décident d'intégrer une autre école, ils ne sont pas remplacés par ceux qui les suivent au classement. En général environ 95% des admis (soit 365 candidats) choisissent d'intégrer l'école^[19]. Il est aussi à noter que les classes préparatoires aux écoles de commerce comptent près de 8.000 étudiants. Ainsi, tous les préparationnaires ne présentent pas HEC et une auto-séléction s'opère dès l'inscription au concours. Finalement, moins de 5% des élèves de prépa HEC intègrent effectivement HEC. Ce concours est rattaché à la Banque commune d'épreuves (BCE) pour les écoles de gestion (filière de classes préparatoires commerciales option S, E, T, et classes préparatoires lettres ENS A/L, ENS B/L, ENS LSH).
• Admission en deuxième année : 60 places pour plus de 1000 candidats font l'objet d'un concours national, commun avec l'ESCP Europe et les Écoles supérieures de commerce de province accessible à tous les étudiants titulaires d'une licence.

Admissions internationales

Le Service des admissions internationales (SAI) a pour mission de recruter des élèves étrangers des écoles de commerce dites « parisiennes » (HEC, ESCP Europe, EM Lyon).

HEC sélectionne exclusivement, par le biais du SAI, des candidats titulaires d’un diplôme non français (Licence (ex: Bachelor) obtenu au minimum après trois années d'études supérieures effectuées hors de France). La procédure de sélection s'opère sur deux examens: un entretien visant à apprécier les motivations du candidat ainsi que son potentiel, et un test d'aptitude au management (GMAT ou TAGE-MAGE). Les candidats doivent également fournir un dossier complété de pièces annexes^[20]. Les étudiants ainsi sélectionnés intègrent directement la deuxième année du Programme Grande école correspondant à la première année de master, et se voient attribuer, à l'issue de leurs études, le MsC in Management d'HEC, au même titre que les autres étudiants du programme.

Cursus

La scolarité à l'école HEC dure trois ans correspondant successivement à la troisième année de licence (L3) puis aux deux années du cycle master (M1 puis M2). Ces trois années de scolarité sont généralement complétées par une « année de césure professionnelle » visant à donner à l'étudiant une expérience de longue durée d'au moins six mois dans le monde de l'entreprise. Cependant, les étudiants peuvent effectuer une à trois missions professionnelles durant leur césure.

Pendant les deux premières années, les étudiants acquièrent une formation fondamentale et généraliste en management en suivant un tronc commun (finance, comptabilité, marketing, supply chain, gestion des systèmes d'information, méthodes et analyse des coûts...) et des cours de leur choix, dits "électifs" (langues étrangères, pré-spécialisations). L'année de césure professionnelle optionnelle, mais suivie par 95% des étudiants a en général lieu après l'année de M1, c'est-à-dire avant l'année de spécialisation. Enfin, en troisième année, les étudiants choisissent dans une "majeure" de spécialisation (marketing, stratégie juridique et fiscale, finance, entrepreneur, économie, management stratégique, finance et économie quantitative, gestion du service public, média, art et création, gestion du secteur alternatif...).

Les élèves doivent valider au minimum 40 semaines de stages et 20 semaines à l'étranger, ces dernières pouvant l'être en échange académique ou en stage.

Les meilleurs élèves de la Grande École (2%) sont distingués sur la Liste du Président (Dean's Honor List).

Débouchés

Les débouchés accessibles aux élèves du programme Grande École sont très diversifiés, avec cependant une majorité des élèves qui s'orientent vers le conseil (32,6% en 2007^[21]) et la finance (32,6% en 2007^[21]). Les autres fonctions occupées par les diplômés sont l'audit, la direction/administration, le contrôle de gestion, ou la justice (avocats d'affaires ou avocats fiscalistes). Une faible proportion de diplômés s'oriente vers le secteur public (en général via l'ENA), la publicité, les ressources humaines, ou la logistique.

Concernant les secteurs d'activité, outre le conseil (31,5%), l'audit (6,1%) et la finance/banque/assurance (28%), les diplômés s'orientent essentiellement vers le commerce et la distribution (4%), l'immobilier/BTP (4%), la Chimie/Énergie (3,2%), l'ensemble presse/audiovisuel (3,2%) et le luxe (3,2%). L'informatique, le tourisme ou l'hôtellerie attirent également quelques étudiants chaque année^[21]

Doubles diplômes

En 2008, deux doubles diplômes ont été lancés :

• Double diplôme Sciences Po HEC : Master in public and corporate management
• Double diplôme ENSAE HEC

Ces deux doubles diplômes intégrés regroupent des étudiants provenant des deux institutions en question. Par exemple, pour le Master in public and corporate management, la moitié des étudiants vient de première année d'HEC et l'autre moitié vient du premier cycle de Sciences Po. Une fois dans le double diplôme, les étudiants sont inscrits à part entière dans les deux établissements.

MBA

Ce cursus d'une durée de 16 mois est le plus international du Groupe HEC. Il s'adresse à des candidats ayant déjà une formation supérieure et quelques années d'expérience professionnelle. La particularité du programme est son caractère international dans la mesure où les participants sont issus de plus de 50 pays différents, l'enseignement étant quasi exclusivement dispensé en anglais. L'âge moyen des participants est de 29 ans. Le MBA, à l'instar de la grande école, bénéficie de programmes d'échange d'excellence avec les meilleurs établissements étrangers, tels la Wharton School (University of Pennsylvania), Columbia Universty, Babson College (USA) ou la London Business School (Grande-Bretagne). Il fait partie des meilleures formations MBA au monde d'après les différents classements publiés (9ème mondial d'après le Wall Street Journal, 5ème en Europe d'après le Financial Times).

Mastères spécialisés

Après la réforme LMD et le remplacement du DEA par le master. L'accession à un mastère spécialisé se fait après obtention d'un diplôme de l'enseignement supérieur. La scolarité d'un mastère spécialisé à HEC varie suivant le mode choisi (temps plein ou temps partiel) et suivant sa durée. L'obtention du mastère spécialisé HEC donne droit à un diplôme distinct de celui de la Grande école.

Les mastères spécialisés sont soit sous la responsabilité d'HEC, soit sous la responsabilité conjointe d'HEC et d'un autre établissement. Les établissements habilités à délivrer des diplômes de mastère spécialisé en partenariat avec HEC sont :

• L'ESCP Europe
• TELECOM ParisTech
• Les Mines ParisTech
• L'ISAE (Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace)

Quatre mastères bénéficient d'une organisation particulière : les élèves de mastères sont mélangés aux élèves de la Grande École pour tout ou partie des cours. Ces mastères particuliers sont :

• Entrepreneurs
• Strategic Management
• Management de la Supply Chain
• Management du développement durable
• Management des Risques internationaux - Affaires internationales
• Management des Nouvelles Technologies, en partenariat avec TELECOM ParisTech
• Management de Grands Projets

HEC Executive MBA

Château de Jouy-en-Josas, destiné à l'Executive Education.

L’Executive MBA HEC est un programme multi-site qui s’adresse aux cadres dirigeants. Ce MBA est issu du Centre de Perfectionnement aux Affaires (CPA) fondé en 1930 par la Chambre de Commerce et d'Industrie avec l'université de Harvard pour introduire la méthode des cas en France. Le programme met l'accent sur la Stratégie et le Leadership; sa particularité réside dans l'importance accordée au partage d'expérience entre des participants généralement très expérimentés (en moyenne 14 ans).

Au fil du temps l'Executive MBA s'est enrichi d’une vision internationale anglo-saxonne puis s'est implanté en Chine (Pékin & Shangaï) et en Russie (St. Petersbourg). La formation s'étend sur 16 à 18 mois partagés entre cours théoriques, études de cas, audit stratégique et séminaires à l'étranger. Les Universités partenaires du programme sont UCLA, Stern School of Business et Babson College aux États-Unis, Université Tsinghua en Chine ou Université Nihon au Japon. Différentes formules sont proposées pour permettre à des cadres en activité de suivre la formation. L'Executive MBA bénéficie de la triple accréditation AACSB, l'AMBA et EQUIS.

Executive MBA Trium

L'Executive MBA Trium est un programme d'Executive MBA Global mené par HEC en partenariat avec la New York University Stern School of Business (NYU Stern) et la London School of Economics and Political Science (LSE). Il s'agit de l'un des programmes d'Executive MBA^[22] les plus cotés au monde puisqu'il est classé numéro deux mondial par le Financial Times^[23], devant ceux de l'Université de Pennsylvanie (Wharton) et devant celui de l'Université Columbia. Ce programme s'adresse à des cadres à très haut potentiel amenés à des responsabilités d'envergure internationale.

Recherche

Les centres de recherche

La recherche à HEC est organisée autour de dix pôles thématiques :

• Comportement du consommateur
• Facteurs culturels et management des ressources humaines
• Formes organisationnelles, apprentissage et performance
• Entreprise et société : le management en question
• L'information comptable et financière : valeur et limites
• L'innovation
• Modélisation et évaluation de performances de chaînes logistiques
• Organisation des marchés et asymétrie d'information
• Pilotage et évaluation de la performance
• Stratégies de croissance

Les projets réalisés par ces pôles reçoivent le soutien financier de la Fondation HEC.

• Sept de ces pôles sont actifs au sein du laboratoire GREGHEC (Groupement d'études et de recherche en gestion à HEC), une unité du CNRS localisée sur le campus de l'école HEC.
• HEC a créé avec l'École polytechnique l'INSEFI, un institut de recherche et d’enseignement supérieur en économie et finance.
• HEC est membre associé du Pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) UniverSud Paris, et partenaire académique du pôle mondial SYSTEM@TIC Paris-Région.
• Drepuis le 1er juillet 2008, HEC est membre fondateur du PRES ParisTech.

Les centres d’études spécialisés

Ils sont ouverts aux étudiants et aux professionnels : HEC European Institute, l’Institut HEC Start Up, le Club Finance Internationale, HEC Eurasia Institute, le Centre d’Activité HEC Amérique latine, le Centre d’Activité HEC Europe centrale et orientale, le CREA (Centre de recherche et d’études anglophones).

Depuis 2001, 8 chaires d'enseignement ont été créées en partenariat avec de grandes entreprises : Groupe Carrefour – Caisse d'Epargne – Toshiba – Accor, Air France, SNCF – Apple – Banque Postale – Atos Origin – Deloitte.

Vie étudiante

HEC est installé sur un campus de 130 hectares à Jouy-en-Josas. La grande majorité des étudiants de première et seconde année vivent sur le campus, ce qui permet une vie étudiante importante. Elle se manifeste en particulier par l'existence de plus de 80 associations.

La Junior Entreprise

HEC Junior Conseil est la Junior Entreprise de l'école. Il s'agit d'une association fonctionnant comme un cabinet de conseil. Ses administrateurs, étudiants de l'école, s'appuient sur les cours dispensés par leurs professeurs et sur l'expérience acquise au cours des trente dernières années pour mettre leurs compétences au service de leurs clients.

Que ce soit pour une étude de satisfaction, l'élaboration d'une stratégie de lancement, une étude de marché, un business plan, un audit de process, une mission de contrôle de gestion, etc. les administrateurs sont à mêmes de répondre à de nombreux appels d'offre dans des domaines très variés. HEC junior Conseil allie, par sa structure, un engagement sérieux et un contrôle qualité poussé pour satisfaire ses clients.

Le but de cette association est de proposer des missions rémunérées aux 5000 étudiants du campus (recherche documentaire, administration de questionnaires, traduction, traitement statistique...) pour leur permettre d'enrichir leurs expériences professionnelles.

HEC Junior Conseil est une entité autonome mais bénéficiant du soutien de l'administration de l'école ainsi que de celui de son corps professoral.

Le Bureau des Elèves

Le Bureau des Elèves (BDE) d'HEC est l'association la plus ancienne de l'école, existant bien avant le déménagement à Jouy en Josas au début des années 1960. Le BDE s'occupe des soirées hebdomadaires et de coordonner l'ensemble des activités étudiantes sur le campus.

Il est élu au terme d'une campagne se déroulant généralement au mois d'avril, au cours de laquelle s'affrontent deux ou trois listes concurrentes. Celles-ci doivent remplir un calendrier d'activités fixé par le BDE en place (organisation de soirées, animations sur le campus, etc...), et le campus élit, au terme d'une semaine de campagne, la liste ayant démontré le plus d'aptitude au rôle de BDE.

Liste du Président

La Liste du Président d’HEC Paris (ou Dean’s Honor List) distingue les meilleurs élèves de chaque promotion des cursus MBA et Grande École de l'école. La liste du Président est la distinction honorifique la plus haute octroyée par cette école. Seuls les premiers 2% des élèves de chaque promotion sont éligibles à cette haute distinction.

HEC Paris inscrit chaque année sur la liste du président les élèves qui se sont distingués par l’excellence de leurs résultats académiques. Chaque année, lors de la cérémonie de remise des diplômes, un prix honorifique est remis à chacun des nouveaux membres de la liste du président par Henri Proglio, président directeur général de Veolia Environnement et président du conseil d'établissement d’HEC Paris et Bernard Ramanantsoa, directeur général du groupe HEC. La liste des nouveaux lauréats de la liste du président est également publiée dans les carnets du journal Le Monde, dans l’édition en date de la cérémonie de remise des diplômes.

Association des diplômés HEC

L'Association des diplômés HEC est une association loi de 1901 fondée en 1883 et reconnue d'utilité publique par décret du 11 janvier 1900 qui regroupe tous les élèves diplômés des institutions du Groupe HEC : École HEC, MBA HEC, HEC Executive MBA, Mastères HEC et Doctorat HEC.

Première association d'anciens par la taille, elle a un budget de plus de 2 millions d'euros et compte plus de 40000 membres à travers le monde. Il y a des groupes constitués de diplômés dans 53 pays, mais des anciens dans bien d'autres pays. Selon une étude effectuée par l'École des mines de Paris, c'est, au niveau mondial, la cinquième institution d'enseignement supérieur en termes d'anciens élèves présidents de l'un des 500 plus grands groupes mondiaux^[24]. Son président actuel, élu le 5 juin 2008, est Xavier Romatet (MBA.86). Mercedes Erra a été sa présidente pendant 3 mandats de 2005 à 2008.

Elle est organisée en groupes professionnels par branche ainsi qu'en groupes régionaux et internationaux et par promotions. Son action vise à faciliter la carrière des diplômés de l'école en organisant des évènements leur permettant de se rencontrer, en animant le réseau ou en promouvant l'image de l'école en France et à l'international.

Les services réservés aux membres comprennent par exemple la fourniture d'une adresse mail universelle valable à vie et l'annuaire des diplômés. L'association publie également une revue bimestrielle, Hommes Et Commerce.

L'association des diplômés HEC organise :

• un colloque X-HEC-ENA annuel autour d’un thème fort de l’économie internationale.
• les Mercure des Entrepreneurs HEC, récompenses visant à promouvoir l'esprit d'entrepreneur chez les jeunes.
• l'élection de l'HEC de l'année. Ont été récompensés Baudouin Prot, Louis Gallois ou Henri Proglio.
• les Matins HEC reçoivent depuis 20 ans des personnalités françaises et internationales : Mario Monti, Laurence Parisot ou Henri de Castries.

Liste d'anciens diplômés de HEC

Notes et références

Bibliographie

Ouvrages utilisés dans l'article

• Patricia Defever & Tristan Gaston-Breton, HEC, l'excellence européenne, un rayonnement mondial, Le Cherche Midi Éditions, collection marques de légende, 2007.
• Marc Meuleau, HEC 100 : 1881-1981. Histoire d’une grande école, Jouy-en-Josas, Groupe HEC, 1981.
• Christie Vanbremeersch, Nos années HEC. Mythes, rites et tabous d'une grande école, Paris, Éditions Publibook, 2005.

Bibliographie complémentaire

• Yves-Marie Abraham, Du souci scolaire au sérieux managérial, ou comment devenir un « HEC », Revue française de sociologie, n°48-1, janvier-mars 2007, p. 37-66.
• Olivier Basso, Philippe-Pierre Dornier, Jean-Paul Mounier, Tu seras patron mon fils ! Les grandes écoles de commerce face au modèle américain, Paris, Village Mondial, 2004.
• Pierre Bourdieu, Monique de Saint Martin, La noblesse d’État. Grandes écoles et esprit de corps, Paris, Minuit, 1989.
• Michel Euriat, Claude Thélot, Le recrutement social de l’élite scolaire en France. Évolution des inégalités de 1950 à 1990, Revue française de sociologie, n° 36, 1995, pp. 403–438.
• André Grelon, Le développement des écoles de commerce en France (1800-1914) et les relations avec les formations d’ingénieurs, in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 15–33.
• Gilles Lazuech, La question de la formation des « managers » dans les écoles de commerce et d’ingénieurs en France depuis le début des années 1980, in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 203–222.
• Gilles Lazuech, L’exception française. Le modèle des grandes écoles à l’épreuve de la mondialisation, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 1999.
• Henri Le More, Classes dirigeantes, classes possédantes. Essai sociologique sur l’École des Hautes Études Commerciales, Paris, EHESS, thèse de doctorat, 1976.
• Henri Le More, L’invention du cadre commercial : 1881-1914, Sociologie du travail, n°4, 1982, pp. 443–450.
• Philippe Maffre, Les origines de l’enseignement commercial supérieur en France au XIX^e siècle, Paris, Université Paris I, thèse de doctorat, 1983.
• Marc Meuleau, Les HEC et l’introduction du management en France, Paris, Université Paris X- Nanterre, thèse d’État, 1992.
• Marc Nouschi, HEC. Histoire et pouvoir d’une grande école, Paris, Robert Laffont, 1988.

Audiovisuel

• HEC, derrière la porte étroite de Christophe Lamotte, 1998 Documentaire de 55 minutes sur l'école HEC. Coproduction avec Canal+.

Liens externes

• Site HEC Paris
• Site HEC Paris Executive Education
• Site HEC Executive MBA
• Site HEC Executive Masters part-time
• Site des mastères spécialisés d'HEC
• Site de l'Institut Eurasia
• Site de l'Institut de l'Europe d'HEC
• Site de l'association des diplômés HEC
• Site de la Junior Entreprise HEC

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