- Terminale économique et sociale
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La terminale économique et sociale dans les études secondaire en France
En France, la classe de terminale économique et sociale est la troisième et dernière année du lycée, lorsque l’élève a choisi le Baccalauréat économique et social.
C'est une des trois « séries » de la classe de terminale[1], avec la terminale littéraire et la terminale scientifique.
Sommaire
Généralités
La classe de terminale économique et sociale est accessible après la première économique et sociale. À la fin de l’année, les élèves passent les épreuves du baccalauréat.
Matières enseignées (2009-2010)
Les grilles horaires pour l’année 2009-2010 sont les suivantes[2] :
Enseignements obligatoires
Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 1] Sciences économiques et sociales 5 + (1) Histoire-géographie 4 Philosophie 4 Mathématiques 4 Langue vivante 1[N 2] 1 + (1) Langue vivante 2[N 2],[N 3] 1 + (1) Éducation physique et sportive[N 4] 2 Éducation civique, juridique et sociale (0,5) Enseignement de spécialité
L’élève doit choisir un enseignement parmi :
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 1] Mathématiques 2 Sciences économiques et sociales 2 Langue vivante 1 2 Langue vivante 2[N 3] 3 À ces matières s’ajoutent, théoriquement :
- 10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
- 72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique[N 5].
Option facultative
Les élèves peuvent choisir en plus une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 1] Latin 3 Grec 3 Langue vivante 3[N 2],[N 3] 3 Éducation physique et sportive 3 Arts[N 6] 3 Programmes (2009-2010)
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Enseignement obligatoire
- INTRODUCTION : Croissance, développement et changement social
- PARTIE 1 : ACCUMULATION DU CAPITAL, ORGANISATION DU TRAVAIL ET CROISSANCE
- Croissance développement
- Sources, limites de la croissance économique
- Accumulation du capital, progrès technique et croissance
- Travail et emploi
- Organisation du travail et croissance
- Croissance, progrès technique et emploi
- Croissance développement
- PARTIE 2 : INÉGALITÉS, CONFLITS ET COHÉSION SOCIALE
- Stratification sociale et inégalités
- La dynamique de la stratification sociale
- Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale
- Idéal démocratique et inégalités
- Conflits et mobilisation sociale
- Mutations du travail et conflits sociaux
- Idéal démocratique et inégalités
- Intégration et solidarité
- La cohésion sociale et les instances d'intégration
- Protection sociale et solidarité collective
- Stratification sociale et inégalités
- PARTIE 3 : ENJEUX DE L’OUVERTURE INTERNATIONALE
- Internationalisation des échanges et mondialisation
- Commerce international, croissance et développement
- Stratégies internationales des entreprises
- Mondialisation, évolutions sociales et culturelles et régulation
- Intégration européenne et politiques économiques et sociales
- L'Union européenne et la dynamique de l'intégration sociale
- Les nouveaux cadres de l'action publique
- Internationalisation des échanges et mondialisation
Spécialité
Aux cours de Sciences économiques et sociales obligatoires peuvent s'ajouter 2 heures hebdomadaires de spécialité SES. Pour les élèves suivant la spécialité, l'épreuve de sciences économiques et sociales au baccalauréat dure 5h au lieu de 4h. En terminale, l'enseignement de spécialité porte sur l'approfondissement des thèses d'auteurs, économistes et sociologues, vu durant l'année dans le cours d'enseignement obligatoire. Le programme est le suivant:
Joseph Schumpeter : Progrès technique et évolution économique
Adam Smith : Division du travail et extension des marchés
John Maynard Keynes : Sous-emploi et demande
Alexis de Tocqueville : Égalisation des conditions et démocratie
Karl Marx : Conflits de classe et changement social
Émile Durkheim : Lien social et intégration
David Ricardo : Échange international et croissance
Max Weber : La rationalisation des activités sociales
Histoire-Géographie
Les cours d'Histoire sont associés aux cours de Géographie et donc dispensés par le même professeur à raison de 4h de cours par semaine. Voici la liste des notions abordées:
En histoire :
- Le monde en 1945 (Bilan de la Seconde Guerre mondiale)
- De la société industrielle à la société de consommation (Les Trente Glorieuses)
- Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970 (Naissance et débuts de la Guerre froide jusqu'à la Détente)
- De la décolonisation au Tiers-Monde (Décolonisation et apparition du Tiers-Monde)
- A la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les années 1970 (La Guerre fraîche, la chute du communisme et le Nouvel ordre mondial jusqu'à nos jours)
- La construction européenne depuis 1945
- Le temps des démocraties populaires (1948-1989)
- Bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale
- L'évolution politique de la France depuis 1945
- Économie, société, culture en France depuis 1945
- La France dans le monde
En géographie :
- Mondialisation et interdépendances
- D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial
- La puissance américaine
- L'organisation du territoire américain
- La Façade atlantique de l'Amérique du Nord
- L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion
- La mégalopole japonaise
- La puissance économique de l'Union Européenne
- L'Europe rhénane
- Un état et un espace en recomposition : La Russie
- Unité et diversité des Sud
- L'exemple du Brésil
- Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen
Philosophie
Le sujet
- La conscience
- L'inconscient
- Autrui
- Le désir
La culture
- Le langage
- L'art
- Le travail et la technique
- La religion
- L'histoire
La raison et le réel
- La démonstration
- L'interprétation
- La matière et l'esprit
- La vérité
La Politique
- La société et les échanges
- La justice et le droit
- L'État
La morale
- La liberté
- Le devoir
- Le bonheur
Mathématiques
Les cours de Mathématiques sont dispensés à raison de 4h par semaine. Ils abordent certaines notions similaires aux séries scientifiques (Primitives, fonctions Exponentielle ou Logarithme… ,) mais sous un angle plus économique (calculs de bénéfices par exemple). Voici les notions du programme en 2005-2006 (⇒ à étoffer, liens à ajouter…):
- Fonctions : Limites et Dérivabilité (opérations sur les limites, théorème des gendarmes, théorème des valeurs intermédiaires…)
- Fonctions : Primitives et Intégrales (primitives usuelles, valeur moyenne d'une fonction, aire sous la courbe…)
- Étude : la fonction Logarithme népérien (ln) (propriétés fondamentales, limites, approche du nombre e tel que ln(e)=1…)
- Étude : la fonction Exponentielle (exp) (propriétés fondamentales, limites, relation avec la fonction ln…)
- Étude : Puissance et croissances comparées (fonction a^x)
- Probabilités : Probabilités Conditionnelles et Indépendance
- Probabilités : Lois de Probabilités (espérance, schéma de Bernoulli…)
- Statistiques (nuage de points, ajustement par la méthode des moindres carrées…)
Spécialité
Aux cours de maths obligatoires peuvent s'ajouter 2h de maths en plus dispensées par le même professeur ou par un autre, pour ceux ayant choisi la spécialité (rendant le bachelier ES plus apte à intégrer des écoles de commerces ou des prépas). On remarquera que seuls les spé-maths utilisent la Géométrie, ils sont les seuls au niveau bac dont une partie du programme est consacrée aux Graphes. Voici les notions du programme en 2005-2006:
- Les Suites (limites de suites, sommes, raisonnement par récurrence…)
- Géométrie dans l'Espace (vecteurs, plans de l'espace, courbes de niveau…)
- Les Graphes (matrices, graphes probabilistes…)
Langue Vivante 1
En ce qui concerne l'enseignement obligatoire, les élèves passent une épreuve écrite au bac. En spécialité anglais, c'est un oral (Une liste de textes à présenter).
Langue Vivante 2
Les cours de LV2 sont dispensés à raison de 2 heures par semaine (normalement 1 heure en classe entière et une autre heure en demi-groupe). Pendant ces heures les élèves étudient avec leur professeur des textes dont ils font l'analyse. Ce sont ces textes qu'ils présenteront à l'épreuve orale du baccalauréat (les élèves devront présenter une liste de 15 textes).
Matières enseignées (à partir de 2012)
Avec la réforme du lycée, qui s’appliquera à la rentrée 2012 pour la classe de terminale, la grille horaire se présentera de la manière suivante[3] :
Enseignements communs aux trois séries générales
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève Langues vivantes 1 et 2 4 Éducation physique et sportive 2 Éducation civique, juridique et sociale 0,5 Accompagnement personnalisé 2 Vie de classe 1 Enseignements spécifiques à la série ES
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève Sciences économiques et sociales 5 Mathématiques 4 Histoire-géographie 4 Philosophie 4 un enseignement de spécialité au choix parmi : - Mathématiques
- Sciences sociales et politiques
- Économie approfondie
1,5 Enseignement facultatif
Les élèves peuvent choisir l’atelier artistique de 72 heures annuelles ou une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :
- Langue vivante
- Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec)
- Éducation physique et sportive
- Arts
- Hippologie et équitation
- Pratiques sociales et culturelles
- Pratiques professionnelles
Notes
- Entre parenthèses, les heures en classe dédoublée
- Enseignement auquel peut s'ajouter 1 heure de conversation avec un assistant de langue.
- Langue étrangère ou régionale
- Les élèves désirant poursuivre l’enseignement de détermination d’EPS de seconde bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l’option facultative d'EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne pourront choisir qu’une seule option facultative.
- Facultatif
- Au choix : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique ou danse.
Sources
- La voie générale : Trois séries - Ministère de l'Education nationale
- Horaires de la série économique et sociale (ES) sur eduscol.education.fr, 19 janvier 2010
- Organisation et horaires des enseignements du cycle terminal des lycées, sanctionnés par le baccalauréat général arrêtés des 27-1 et 1-2-2010 - J.O. des 28-1 et 3-2-2010 - Bulletin officiel spécial n° 1 du 4 février 2010 sur eduscol.education.gouv.fr [PDF]
Catégorie :- Classe de lycée
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