Professeur des écoles

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Professeur des écoles (succédant à instituteur) est un corps de la fonction publique française obtenu par concours (les candidats doivent être détenteurs d'un diplôme de master), qualifiant des enseignants ayant pour mission de travailler avec les enfants scolarisés à l'école primaire, que ce soit à l'école maternelle ou l'école élémentaire. C'est-à-dire, les professeurs des écoles travaillent avec des enfants de 2 à 11 ans.

Ce corps a été créé par la loi d'orientation sur l'éducation n°89-486 du 10 juillet 1989, avec l'ouverture (la création) des IUFM dès le 1^er septembre 1990. Il remplace celui des instituteurs. Ces derniers ont eu, s'ils le souhaitaient, la possibilité de devenir professeurs des écoles par le biais d'un concours interne ou de promotions spécifiques.

Les professeurs des écoles peuvent également enseigner :

• auprès d'enfants parfois plus âgés (12 à 14 ans), en difficulté, au sein de SEGPA (Sections d'enseignement général et professionnel adapté), sections spécifiques dans certains collèges) ou EREA (Établissements régionaux de l'enseignement adapté) similaires aux SEGPA mais comportant notamment un internat,
• au sein du RASED, réseau d'aides spécialisées aux enfants en difficulté,
• en CLIS, classe d'intégration scolaire (enfants de 6 à 12 ans),
• en IME, Institut médico-éducatif (enfants de 6 à 18 ans),
• en UPI, Unité pédagogique d'intégration (enfants de 12 à 16 ans),
• en IMPRO, Institut médico-éducatif professionnalisant (enfants jusqu'à 20 ans),
• en ITEP, Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (enfants de 7 à 16 ans),
• en centre de plein air, accueillant sur un temps limité des élèves en situation de rupture avec le système éducatif,
• en Hôpital de jour,
• en MECS, Maison d'Enfant à Caractère Social, (enfants de 12 à 16 ans).

Obligations et responsabilités

Les obligations auxquelles sont tenus les professeurs des écoles sont sensiblement les mêmes que celles de l'ensemble des fonctionnaires, auxquelles s'ajoutent les obligations d'enseignement fixées notamment par la loi d'orientation et dans les programmes scolaires.

Les responsabilités sont très importantes : pendant le temps scolaire, de l'arrivée de l'enfant à l'école jusqu'à son départ, ces enseignants en sont personnellement et pénalement responsables. Le directeur d'école, un enseignant parmi ceux de l'école, est en outre responsable de l'organisation du service des autres enseignants et des personnels affectés à l'école (en particulier, des personnels municipaux), mais il n'est pas leur supérieur hiérarchique.

Concours d'accès

Le recrutement des professeurs des écoles s'effectue par concours (CRPE). Les lauréats sont affectés dans l'académie dans laquelle ils ont été admis au concours. Ils enseignent dans l'un des départements de cette académie après titularisation. Depuis 2010, ce concours nécessite préalablement l'obtention d'un Master et de différentes attestations et certifications^[1] (hors dérogations ou situations professionnelles spécifiques). Ils doivent désormais être titulaires du Certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur de niveau 2 (Niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence en Langues) ainsi que du C2i niveau 2 "enseignant", un certificat informatique et internet.

Plusieurs concours permettent de devenir professeur des écoles (externe, interne, troisième voie, etc.).

Rémunération

Salaires

Le corps de professeur des écoles comporte deux grades qui correspondent à des rémunérations différentes : les professeurs des écoles de classe normale, et les professeurs des écoles hors classe.

Chaque enseignant est inspecté tous les trois ans (ou 4 ans) par son supérieur hiérarchique direct : l'inspecteur de l'Éducation nationale de la circonscription (ou IEN). Cette inspection a pour but d'évaluer le travail effectué en classe et de noter le professeur. Cette note conditionne notamment la vitesse de progression dans l'échelle des rémunérations.

La rémunération débute pour "la classe normale" de 1 366,31 € à 1472,01 € nets par mois la première année et progresse: de 1 546,39 € à 2 219,75 € au bout de 5 ans, de 2 395,93 € à 2 576,02 € au bout de 20 ans et jusqu'à 2 576,02 € nets par mois au bout de 30 ans de service, ce qui correspond au salaire de fin de carrière (3 065,37 € nets pour les professeurs ayant été nommés « hors classe », ils sont très peu nombreux dans ce cas (3 ou 4 % du corps)). (source FGF-FO au 1er juillet 2010) De plus, les professeurs des écoles exerçant en RAR (Réseau Ambition Réussite) perçoivent une indemnité. Les professeurs des écoles exerçant la fonction de directeur d'école touchent également une indemnité de 92 € nets mensuel à laquelle s'ajoute une bonification indiciaire qui dépend du nombre de classes dans l'école.

Primes et indemnités

Seuls les professeurs assumant des charges spécifiques perçoivent des compléments à leur rémunération. Ceci concerne principalement :

• les directeurs d'école,
• les enseignants intervenant en zone d'éducation prioritaire (ZEP),
• les enseignants ayant des postes de titulaire remplaçant chargés de remplacer leurs collègues dans une zone géographique définie (attention : ce "complément de rémunération" sert en grande partie à rembourser les frais de déplacement ... Ce n'est donc pas vraiment une rémunération complémentaire).
• les enseignants titulaires de spécialisations et intervenant dans ce cadre (CAPSAIS, CAPA-SH, CAFIPEMF...),
• les enseignants de CE1 et de CM2 chargés de faire passer les évaluations nationales.

• Salaires et Indemnités Salaires et Indemnités des enseignants, instituteurs et professeurs des écoles.

Organisation au sein de l'école

En fonctionnement normal, chaque professeur des écoles est dit « adjoint » au sein de l'école, à l'exception du professeur ayant accepté la charge de direction (appelé directeur de l'école). Ce dernier n'a aucune relation hiérarchique avec les autres professeurs, mais assure notamment la responsabilité administrative et gère le fonctionnement de l'école avec l'aide des autres enseignants et des personnels qui peuvent éventuellement être présents (généralement du personnel délégué par la mairie de la commune).

Les professeurs assument l'intégralité des enseignements soit en moyenne 26 h de présence en classe par semaine auxquelles il convient d'ajouter :

• les heures de présence obligatoire aux différentes réunions (dont les conseils d'école),
• les heures de formation obligatoire,
• les heures de préparation et de corrections du travail effectué par les enfants.

Ce système a été modifié à la rentrée scolaire 2008: le temps d'enseignement par semaine est maintenant réduit à 24 h de classe pour tous les élèves . Les 2 heures par semaines non délivrées en tant qu'enseignement obligatoire pour les élèves seront effectuées par les professeurs des écoles avec des élèves en difficultés dans le cadre de la lutte contre l'échec scolaire^[2].

Cent huit heures annuelles de service se répartissent conformément à l’article 2 du décret du 6 septembre 1990 précité, de la manière suivante :

- Soixante heures consacrées à de l’aide personnalisée ou à du travail en groupes restreints, notamment en maternelle, auprès des élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages et au temps d’organisation proportionné correspondant. Dans le cas où ces soixante heures ne peuvent être intégralement mobilisées pour de l’aide personnalisée ou du travail en groupes restreints, elles sont consacrées au renforcement de la formation professionnelle continue des enseignants hors de la présence des élèves. Le temps d’organisation correspondant à l’aide personnalisée permet d’identifier les élèves en difficultés et de prévoir les modalités de cette aide pour ceux qui en bénéficieront.

-Vingt-quatre heures consacrées à des travaux en équipes pédagogiques (activités au sein des conseils des maîtres de l’école et des conseils des maîtres de cycle), aux relations avec les parents, à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés de scolarisation des élèves handicapés.

- Dix-huit heures consacrées à la participation aux animations pédagogiques.

Dans ce total ne sont pas comptabilisés notamment :

• la programmation et la progression des enseignements,
• la préparation des séances ainsi que les supports utilisés (matériel pédagogique, fiches, cahiers...)
• le temps de formation et de mise à jour des connaissances théoriques et institutionnelles (programmes notamment)
• la correction des travaux des élèves,
• la participation aux réunions non obligatoires,
• le suivi des élèves en très grande difficulté ou handicapés,
• l'organisation des éventuelles sorties scolaires,
• la participation à ces sorties scolaires (à l'exception du temps comptabilisé dans la journée de classe).

Chaque enseignant décide (ou non) d'organiser des sorties sur son temps libre

Notes et références

Voir aussi

Articles connexes

• Instituteur
• Professeur certifié
• Professeur agrégé (France)

Liens externes

• Salaires et Indemnités Salaires et Indemnités des enseignants, instituteurs et professeurs des écoles.
• Devenir professeur des écoles, site du Ministère
• Système d'information et d'aide aux concours du premier degré Regroupe les informations sur les concours de recrutement de professeurs des écoles (C.R.P.E.).

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