Institut francais de mecanique avancee

Institut francais de mecanique avancee

Institut français de mécanique avancée

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L'Institut Français de Mécanique Avancée (IFMA) est une école d'ingénieurs publique (ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) créée en 1991 et habilitée par la Commission des Titres d'Ingénieurs à délivrer deux titres d'ingénieurs : Ingénieur IFMA et Ingénieur IFMA, spécialité Génie Industriel, en partenariat avec l'ITII d'Auvergne.

Son objectif est de former des ingénieurs citoyens à dimension internationale de haut niveau scientifique, experts en mécanique avancée et en génie industriel, des ingénieurs pour lesquels le savoir être enrichit harmonieusement le savoir et le savoir-faire.

L'IFMA est située sur le campus des Cézeaux à Clermont-Ferrand

Sommaire

Quelques chiffres

623 élèves-ingénieurs et 36 apprentis-ingénieurs en 2008-2009. 1500 ingénieurs diplômés de l'IFMA. 44 entreprises et organismes membres de la Fondation IFMA, reconnue d'utilité publique depuis 1993. 58 enseignants permanents. 39 personnels administratifs et techniques. 8 216 221 € de budget consolidé (2008). 3 laboratoires de recherche rattachés à une Fédération CNRS. 21 contrats de recherche en cours pour un montant de 587 965 €. 3200 m2 d'équipements industriels high-tech au centre de transfert de technologie. Une implication active dans 3 pôles de compétitivité de la région : ViaMéca, Céréales Vallée et InnoViandes. 150 universités et 350 entreprises dans près de 50 pays, partenaires ou en contact étroit avec l'IFMA.


Les 5 atouts de l'IFMA basés sur le triptyque "Formation, Recherche, Entreprise"

  • Former des ingénieurs experts en mécanique avancée et en génie industriel capables d'évoluer dans des environnements multiculturels, respectant la charte éthique professionnelle IFMA.
  • Affirmer une politique de recherche ambitieuse et internationale basée sur l'excellence et l'innovation.
  • Entretenir des relations étroites entre les milieux sociaux-économiques et l'IFMA en renforçant la valorisation de la recherche et le transfert de technologie.
  • Veiller, en fonction des évolutions scientifiques et techniques et en liaison avec la Fondation IFMA, à ce que les formations soient en adéquation avec les besoins actuels et futurs des entreprises.
  • Soutenir la vie étudiante comme élément de formation au savoir-être.


La Fondation IFMA

La Fondation IFMA est reconnue d'utilité publique par décret du 23 mars 1993. Elle regroupe 44 membres fondateurs, 9 organisations professionnelles et 3 collectivités territoriales. Ses principales missions sont de :

  • Faire connaître et prendre en compte les évolutions du monde socio-économique (réflexions sur le métier d'ingénieur, adaptation de la maquette pédagogique à ces évolutions).
  • Participer à la gouvernance de l'IFMA et favoriser son rayonnement (des membres de la Fondation siègent au conseil d'administration et au conseil scientifique et pédagogique de l'IFMA).
  • Apporter un soutien financier aux élèves-ingénieurs (financement de l'année internationale, soutien de projets d'associations, prix de la Fondation IFMA).

Les présidents de la Fondation IFMA : Valéry Giscard d'Estaing (1991-1998), François Michelin (1998-2004), Edouard Michelin (2004-2006), René Zingraff (depuis 2006).


La formation "Ingénieur IFMA"

  • Recrutement

158 places sont offertes en 1ère année et 12 en 2ème année. L'admissibilité se fait principalement sur concours après une Classe Préparatoires aux Grandes Ecoles (filière MP, banque E3A, 16 places - filière PSI, banque E3A, 59 places - filière PT, banque PT, 68 places - filière TSI, banque Centrale-Supelec, 7 places - filière ATS, banque ATS, 4 places).

L'admissibilité se fait également sur dossier après un DUT, L3, M1 ou BSc (spécialité mécanique).

L'admission est basée sur des tests psychotechniques, un entretien et deux épreuves de langues vivantes.


  • Les 5 atouts du cursus d'ingénieur IFMA
  • Construire un parcours à la carte

Après des présentations de métiers et d'entreprises, l'élève construit sont projet par le choix de cours spécialisés, de projets et de stages. 5 modèles de parcours sont proposés : international, thématique, sectoriel, recherche et entreprenariat.

  • Développer une expertise scientifique et technique

Après une 1ère année commune, l'élève choisit un pôle de formation parmi 3 : Structures et mécanique des matériaux, Machines Mécanismes et Systèmes, Systèmes Industriels et Logistiques.

  • Enrichir le savoir-être

28% des cours sont consacrés à la formation humaine, sociale et interculturelle.

  • Accroitre les expériences avec le monde industriel

Les stages et les projets (stage en production, stage d'assistant ingénieur, projet d'ingénieur) en liaison avec les entreprises représentent au minimum 12 mois. Les cours spécialisés sont assurés majoritairement par des industriels.

  • Ouvrir le cursus au-delà des frontières

100% des élèves ont une mobilité internationale en entreprise de 5 mois minimum grâce à diverses possibilités de stages à l'étranger (stage en production, stage d'assistant ingénieur, projet d'ingénieur, année de césure internationale, double-diplôme avec une université étrangère).


  • Insertion des ingénieurs IFMA

En janvier 2009, soit 6 mois après la remise des diplômes, 86% des ingénieurs diplômes en juin 2008 sont en activité professionnelle, 8% en poursuite d'études, 3% en en VIE (Volontariat International en Entreprise) et 3% en recherche d'emploi. La durée moyenne de recherche du 1er emploi est de 1,5 mois. 17% des ingénieurs diplômés en juin 2008 travaillent à l'étranger.

La recherche à l'IFMA

L'IFMA est un pôle scientifique reconnu dans le domaine des sciences des systèmes mécaniques et des systèmes de production. L'enjeu fondamental de la recherche au sein de l'IFMA est de proposer des solutions innovantes et fiables pour la conception des matériaux, des structures et des machines, de satisfaire les performances attendues des ces systèmes mécaniques tout au long de leur cycle de vie et d'assurer la qualité et l'efficience des systèmes de production, dans une environnement sévère, fluctuant et diversifié.

Les activités de recherche sont menées au sein de trois laboratoires de la fédération de recherche TIMS FR 2856 : le LaMI (Laboratoire de Mécanique et Ingénierie EA 3867), le LIMOS (Laboratoire d'Informatique, de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes UMR CNRS 6158) et le LaSMEA (laboratoire des Sciences et des Matériaux pour l'Electronique et l'Automatique UMR CNRS 6602).

Quelques chiffres sur la recherche à l'IFMA en 2007 : 28 enseignants-chercheurs, 9 thèses soutenues, 22 publications dans des revues internationales, 2 brevets déposés, 21 contrats de recherche en cours pour un montant de 587 965 €.


L'IFMA, un projet conçu PAR et POUR les entreprises

Dès son origine, l'IFMA et la Fondation IFMA ont placé l'entreprise au coeur de la formation, avec pour objectif de diplômer des ingénieurs en phase avec les besoins de l'entreprise. Ouvert sur le monde de l'entreprise, l'IFMA offre aujourd'hui un large panel de collaborations.


  • Les projets et stages des élèves-ingénieurs

Une idée gagnant-gagnant. Pour l'élève, le projet ou le stage permet l'acquisition de l'autonomie, de l'expertise et de l'expérience. Pour l'entreprise, c'est une occasion de confier des projets à des élèves dynamiques, capables d'apporter des compétences sous la responsabilité d'un tuteur pédagogique.


  • Le Centre de Transfert de Technologie

Avec le Centre de Transfert de Technologie, l'IFMA dispose d'une halle expérimentale de 3200 m2 équipée d'outils expérimentaux de haute technologie et innovants, mutualisés avec les activités de recherche et de transfert de technologie. C'est un lieu d'accueil et d'échange ouvert, où les élèves, les enseignants, les techniciens et les ingénieurs travaillent sur des projets concrets et échangent sur des problématiques techniques.


  • Méc@prod : pour des actions de transfert de technologie

A travers Méc@prod, l'IFMA met à disposition des entreprises en mutation, la compétence de ses ingénieurs, enseignants et enseignants-chercheurs, que ce soit au niveau organisationnel, des méthodes ou des outils.

L'IFMA propose également des actions de formation continue sur mesure, dédiées aux besoins de l'entreprise.

Associations

L’EDELI est une association à vocation non lucrative de prestation de services, qui met à la disposition des entreprises les compétences des élèves ingenieurs de l'IFMA à des prix très attractifs.

L'IFMA Marathon Shell est une association qui vise à concevoir la voiture la plus économe possible. Le prototype Urban Concept de cette année sera propulsé par un moteur diesel d'une cylindrée de 200 cm³.

Le SOUC (Solidarité internatiOnale d’étUdiants de Clermont-ferrand)

est une association de l’IFMA à but humanitaire qui regroupe aussi des étudiants du CUST et des Facs de Clermont-Ferrand.

Le SOUC fait partie d’un organisme, « Etudiants et développement », qui regroupe des associations humanitaires étudiantes venant de toute la France.

L'objectif est de réaliser des projets qui s’inscrivent dans une logique de développement durable. Le montage financier et logistique permet de prendre des contacts avec de nombreux partenaires extérieurs.

Les étudiants se retrouvent au Fizz, foyer de l'école.


Les parrains de promotion

Le parrain de chaque promotion est une personnalité issue du milieu économique.

Liens externes


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