Histoire-géographie

Histoire-géographie

Dans l’enseignement secondaire français, la matière consacrée aux sciences sociales est l’« histoire - géographie - éducation civique » au collège. Elle se poursuit avec l’« histoire - géographie », l’éducation civique, juridique et sociale et les sciences économiques et sociales au lycée.

Sommaire

Programmes du collège

Au collège, l’enseignement d’histoire-géographie représente trois heures par semaine. Les nouveaux programme s’appliquent à la rentrée 2009 pour la classe de sixième, 2010 pour la cinquième, 2011 pour la quatrième et 2012 pour la troisième.

Sixième

Histoire

  • L’Orient ancien (10% du temps consacré à l'histoire, soit 3 ou 4 heures).
  • La civilisation grecque (25% du temps consacré à l'histoire)
    • Au fondement de la Grèce :cités, mythes, panhellénisme. 3 heures
    • La cité des Athéniens (Ve - IVe siècle av JC) : citoyenneté et démocratie. 5 ou 6 heures.
    • Alexandre le Grand ou La Grèce des savants (au choix). 3 heures.
  • Rome (25% du temps consacré à l'histoire)
    • Des origines à la fin de la république : fondation, organisation politique, conquêtes.
    • L'empire : l'empereur, la ville, la romanisation.
  • Les débuts du judaïsme et du christianisme (20% du temps consacré à l'histoire).
  • Les empires chrétiens du haut Moyen Âge (10% du temps consacré à l'histoire)
  • Regards sur des mondes lointains (La Chine des Han à son apogée ou L'Inde classique aux IVe et Ve siècles) (10% du temps consacré à l'histoire).

Géographie

  • Mon espace proche : paysages et territoires (10% du temps consacré à la géographie).
  • Où sont les hommes sur la terre ? (20% du temps).
  • Habiter la ville (15% du temps).
  • Habiter le monde rural (15% du temps)
  • Habiter les littoraux (15% du temps)
  • Habiter les espaces à fortes contraintes (15% du temps).
  • Question au choix (5% du temps).

Éducation civique

  • Le collégien (30% du temps consacré à l'éducation civique)
    • Les missions et l'organisation du collège.
    • L'éducation : un droit, une liberté, une nécessité.
  • L’enfant (30% du temps)
    • Une personne
    • Un mineur
    • Une personne qui a des droits et des devoirs
  • L’habitant (30% du temps)
    • L'organisation de la commune et la décision démocratique
    • Les acteurs locaux et la citoyenneté
  • Un thème au choix (10% du temps)

Classe de cinquième (2009-2010)

Histoire

  • De l’Empire Romain au Moyen Âge
  • La chrétienté occidentale
  • La naissance des temps modernes

Géographie

  • L’Afrique
  • L’Asie
  • L’Amérique

Éducation civique

  • L’égalité
  • La solidarité
  • La sécurité

Classe de cinquième (à partir de la rentrée 2010)

Histoire

  • Les débuts de l’islam
  • L’Occident féodal XIe ‑ XVe siècle
  • Regards sur l’Afrique
  • Vers la modernité, fin XVe ‑ XVIIe siècle

Géographie

  • La question du développement durable
  • Des sociétés inégalement développées
  • De hommes et des ressources
  • Question au choix

Éducation civique

  • Des êtres humains, une seule humanité
  • L’égalité, une valeur en construction
  • La sécurité et les risques majeurs
  • thème au choix

Classe de quatrième (2009-2010 et 2010-2011)

Histoire

  • Les XVIIe et XVIIIe siècle
  • La période révolutionnaire
  • L’Europe et son expansion au XIXe siècle

Géographie

  • Le continent européen
  • La France

Éducation civique

  • Les libertés et les droits
  • Le justice en France
  • Les Droits de l’Homme et l’Europe

Classe de quatrième (à partir de la rentrée 2011)

Histoire

  • L’Europe et le monde au XVIIIe siècle
  • La Révolution et l’Empire
  • Le XIXe siècle

Géographie

  • Des échanges à la dimension du monde
  • Les territoires dans la mondialisations
  • Questions sur la mondialisation

Éducation civique

  • L’exercice des libertés en France
  • Droit et Justice en France
  • La sûreté : un droit de l’Homme
  • Thème au choix

Classe de troisième (2009-2010, 2010-2011 et 2011-2012)

Histoire-géographie

  • 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme
  • Élaboration et organisation du monde d’aujourd’hui
  • Les puissances économiques majeures
  • La France

Éducation civique

  • Le citoyen, la république, la démocratie
  • L’organisation des pouvoirs de la République
  • La citoyenneté politique et sociale
  • Les débats de la démocratie
  • La défense et la paix

Histoire-géographie-éducation civique (à partir de la rentrée 2012)

Histoire

  • Un siècle de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales
  • Guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945)
  • Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
  • La politique en France

Géographie

  • Habiter la France
  • Aménagement et développement du territoire français
  • La France et l’Union européenne
  • Le rôle mondiale de la France et de l’Union européennes

Éducation civique

  • La République et la citoyenneté
  • La vie démocratique
  • La défense et la paix

Programmes du lycée

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Sources


v · Collège en France
Diplômes préparés Diplôme national du brevet • Attestation scolaire de sécurité routière • Brevet informatique et internet • Certificat de formation générale
Classes Sixième • Cinquième • Quatrième • Troisième
Voir aussi Socle commun de connaissances et de compétences • Section d'enseignement général et professionnel adapté • Établissement régional d'enseignement adapté • Unité pédagogique d'intégration

Wikimedia Foundation. 2010.

Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Histoire-géographie de Wikipédia en français (auteurs)

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