Plan informatique pour tous

Le plan informatique pour tous (IPT) était un programme du gouvernement français qui devait permettre d'initier les 11 millions d'élèves du pays à l'outil informatique et de soutenir l'industrie nationale. Le plan a été présenté à la presse, le vendredi 25 janvier 1985, par Laurent Fabius, premier ministre de l'époque^[1]. Il visait à mettre en place, dès la rentrée de septembre, plus de 120 000 machines dans 50 000 établissements scolaires et à assurer la formation, à la même échéance de 110 000 enseignants. Son coût était évalué à 1,8 milliard de francs, dont 1,5 milliard pour le matériel.

Description

La sélection des partenaires industriels avait été confiée à Gilbert Trigano, le co-fondateur du club Méditerranée. Celui-ci a retenu des sociétés françaises comme : Exelvision, Léanord, SMT Goupil, Thomson, Bull, LogAbax, etc.

Le plan informatique pour tous avait notamment popularisé le nanoréseau : un réseau de taille modeste (jusqu'à 32 postes, à 500 KBits/s) qui comprenait des nano-machines (Thomson MO5, Thomson TO7/70 ou Thomson MO5NR) et un serveur compatible PC (le plus souvent un Bull Micral 30, mais aussi des Goupil 3, Léanord SIL'Z 16, Olivetti Persona 1600 et CSEE 150 étaient également utilisés). Le PC était muni de deux lecteurs de disquettes 5¼ pouces, l'un servait au système d'exploitation (MS-DOS version 2.11), l'autre aux données pour les Thomson. Le serveur donnait également accès à une imprimante partagée. Une version ultérieure (NR33) permettait d'utiliser un disque dur en y installant tout le système ; ceci permettait un démarrage beaucoup plus rapide. Toutes les machines étaient pilotables à distance (le serveur en particulier grâce au système NR-DOS) et il était possible de récupérer une copie de n'importe quelle portion de leur mémoire à distance par une opération nommée « pillage de poste » (commande CLONE en BASIC).

Critique

Ce plan a fait l'objet de vives critiques^{[citation nécessaire]}, concernant notamment le manque de formation des enseignants, l'utilisation de matériel au bord de l'obsolescence et le choix de mettre l'accent sur l'enseignement de la programmation au détriment de l'utilisation de progiciels, si bien que ce plan est aujourd'hui considéré par certains comme un échec. Cependant le plan permit aussi un premier accès à l'informatique pour de nombreux élèves (le taux d'équipement des ménages en ordinateur était extrêmement faible à l'époque) et leurs enseignants, une première approche de la programmation (en BASIC ou en Logo) et de l'utilisation d'un ordinateur (avec clavier et crayon optique, la souris n'existant que depuis un peu plus d'un an sur des ordinateurs de type Apple Lisa ou Macintosh, très onéreux).

Références

Voir aussi

Liens internes

• Plan Calcul
• Télématique

Liens externes

• http://www.epi.asso.fr/revue/37/b37p023.htm
• Jean-Pierre Archambault, « 1985, vingt ans après : Une histoire de l'introduction des TIC dans le système éducatif français », Médialog, n^o 54, juin 2005, p. 42-45

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