Antoine de la Garanderie
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Antoine de La Garanderie
Antoine de La Garanderie, de son nom complet Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné dans la Mayenne, est un pédagogue et philosophe français.
Il est l'auteur de la théorie pédagogique de la gestion mentale dans laquelle il réfléchit sur les motifs de la réussite et de l’échec des étudiants, en mettant en évidence les différents gestes mentaux intervenant dans la réflexion et l'apprentissage.
Père de 7 enfants, il a enseigné la philosophie et la culture générale dans l'enseignement secondaire à Versailles, puis à l'Institut Catholique de Paris et à l'Université Catholique de l'Ouest. Élève d'Albert Burloud, ses recherches s'inscrivent dans la lignée des philosophes de l'introspection, comme les psychologues Alfred Binet et Pierre Janet et l'école allemande de Würzburg (Henry Jackson Watt, August Messer, Karl Bühler).
Œuvres
- La valeur de l'ennui. 1968.
- Schématisme et thématisme : Le dynamisme des structures inconscientes dans la psychologie d'Albert Burloud. 1969.
- Une pédagogie de l'entraide. 1974.
- Les profils pédagogiques. 1980.
- Pédagogie des moyens d'apprendre. 1982.
- Comprendre et imaginer. 1987.
- Tous les enfants peuvent réussir. 1988. (avec la coll. de Geneviève Cattan)
- Défense et illustration de l'introspection. 1989.
- Pour une pédagogie de l'intelligence. 1990.
- Apprendre sans peur 1999, Chez chronique sociale
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