Entretiens De Bichat

Entretiens De Bichat

Entretiens de Bichat

Les Entretiens de Bichat sont une session annuelle et française de formation médicale continue, durant une semaine, en septembre, avec un programme de plus de 200 sujets traités simultanément en quatre amphithéâtres, par des enseignants de lUniversité. Les interventions sont courtes et suivies dun débat, d le nom dentretiens. Les médecins participants choisissent dans ce programme les sujets auxquels ils veulent se former. Des sessions paramédicales sont aussi intégrées dans cette semaine de formation.

Sommaire

Site internet

Site internet officiel des Entretiens de Bichat : http://www.entretiens-de-bichat.fr

Historique

La session française de formation médicale de la rentrée a depuis longtemps déjà fêté son demi-siècle. Elle est bien connue du grand public, car objet dune couverture médiatique régulière et ancienne ; cest ainsi que les « Entretiens de Bichat » sont maintenant devenus dans le langage un paradigme de formation professionnelle et lon trouve dans la presse nombre dexemples citant telle ou telle action de formation dans un domaine quelconque comme « les entretiens de Bichat » dudit domaine.

Les Entretiens de Bichat (E.B.) furent en France la première organisation de formation médicale continue (FMC). Fondée en 1947 par deux professeurs de médecine de la Faculté de Paris, chefs de services à lHôpital Xavier Bichat, les professeurs Guy Laroche et Louis Justin Besançon. Ce dernier revenait dun voyage aux États-Unis il avait pris connaissance dun dispositif de formation post-universitaire, et voulut mettre sur pied un équivalent en France, à lépoque rien nexistait : les médecins de ville ou de campagne généralistes, confrontés à une évolution rapide de la science et des techniques, ne pouvaient trouver que dans la presse spécialisée les moyens denrichir leurs connaissances après leur sortie de luniversité. Commencés dabord avec de faibles moyens, dans des locaux de Bichat les premiers entretiens rassemblèrent des médecins généralistes du quartier, puis devant le succès, lorganisation se mit en place de façon plus formelle et prit une dimension nationale. Cest ainsi que cette initiative de luniversité de Paris fut approuvée en Conseil de la Faculté de Médecine de Paris (cétait bien avant léclatement de la Faculté en divers CHU parisiens) avec lappui de lAssistance publique - hôpitaux de Paris.

Organisation et déroulement

Créé dès la fondation, le comité scientifique des E.B, constitué de patrons hospitaliers bénévoles qui se renouvellent par cooptation, fait appel pour cette formation post-universitaire à des enseignants universitaires dits P.U.P.H. (Professeurs universitaires et praticiens hospitaliers) qui exercent souvent une activité de recherche médicale. Les fonctions de recherche médicale des P.U.P.H. font de ces enseignants, eux aussi bénévoles, des spécialistes des questions quils exposent, appréciés pour cela du public médical. Lemploi du temps très chargé de ces enseignants explique le mode particulier de cette formation une fois lan, avant la rentrée des étudiants, pendant toute une semaine, dans des locaux universitaires parisiens avec de nombreux intervenants, sur un programme à contenu pédagogique librement établi en concertation entre le comité scientifique et un panel de médecins généralistes praticiens.

Ce mode de formation a toujours rencontré un grand succès qui tient bien sûr à lexcellence des formateurs et à la pertinence du programme. Mais la qualité des formateurs implique une unité de temps et de lieu. Les E.B constituent donc une modalité particulière (il en existe dautres) de formation médicale continue ancienne et nationale, le programme étant routé à tous les médecins généralistes de France.

Dès le début de la formule des E.B, les textes des interventions ont été intégralement publiés et remis aux participants avant même la session, de façon à ce que ces derniers puissent réfléchir aux questions quils pourraient poser aux enseignants. La collection complète des textes des E.B est déposée et consultable à lAcadémie de Médecine. En 1947, les fondateurs des E.B. ont donc été amenés à chercher la collaboration dun éditeur médical devant la nécessité dimprimer les textes des interventions.Ils ont choisi lExpansion Scientifique Française S.A. (ES), société dédition assez ancienne (1925) alors spécialisée dans les livres et journaux médicaux. La mission sest rapidement élargie au soutien logistique : réservation des salles, recueil des inscriptions, établissement des comptes puis du bilan pédagogique exigé pour le contrôle réglementaire de la formation professionnelle, recherche des nécessaires supports financiers auprès de lindustrie pharmaceutique puis agroalimentaire, car les E. B. ne reçoivent aucune subvention, et la contribution des généralistes participants se limite à lachat des volumes des communications. De simple prestataire de service pour une mission universitaire, la société ES est devenue partenaire de lorganisation même des E.B. aux côtés de lUniversité.

Principes Pédagogiques et insertion dans le dispositif national de FMC

La durée des interventions est le plus souvent très courte (dix minutes) pour laisser la place aussitôt à un débat formateur, d le nom d’ «entretien ». Des tables rondes dune heure sur des sujets plus complexes sont aussi suivies dun débat entre intervenants et participants. Le programme aborde environ deux cents sujets médicaux et chirurgicaux, traités simultanément dans quatre amphithéâtres, ce qui amène le médecin à choisir « à la carte » ce quil veut entendre. Pour chaque sujet, un recueil de QCM permet au participant de procéder soit avant, soit au décours ou à distance de lenseignement à une évaluation de ses acquisitions.

Le Comité Scientifique des E.B., conscient dune évolution des mentalités médicales, a décidé d'adapter dès 2007 lenseignement en le tournant également vers une formation en petits groupes et en ateliers avec possibilité pour le participant dinterpeller le formateur, cela lui permet et de jauger la compréhension et lacquisition des connaissances par son public.

Le paysage de la FMC a considérablement évolué depuis 1947. Les syndicats de médecins ont progressivement mis en place des sessions départementales de formation de proximité, à longueur dannée, financées à des degrés divers par le ministère de la santé et la caisse nationale dassurance maladie. La FMC est par ailleurs sous une double tutelle administrative, celle de la formation professionnelle, régentée par le ministère du travail, de lemploi et de la formation professionnelle et plus récemment celle du ministère de la santé, à travers la Haute Autorité de Santé et le Conseil National de la Formation Médicale Continue (CNFMC) qui mettent en application la formation obligatoire résultant dune évolution récente de la législation inscrite dans le code de santé publique.

Les organismes dispensateurs de FMC vont être soumis à agrément auprès du CNFMC, alors quils nétaient soumis quau contrôle de la formation professionnelle. Devant cette évolution, lExpansion Scientifique Française (ES), elle-même titulaire dun numéro de formation professionnelle depuis 1994, a filialisé ses activités de formation médicale, paramédicale et déditions au sein dune filiale à 100%, Expansion Formation et Editions S.A.S. (EFE). Elle a pour unique objet social la formation professionnelle et lédition des supports de cette formation, devant succéder dans ces deux activités à sa mère ES laquelle a par ailleurs dautres objets sociaux. Nayant aucun formateur salarié, puisque seuls des universitaires enseignent les généralistes, ayant vocation à continuer son rôle de partenaire des Facultés de médecine dans lorganisation de cette grande session de formation nationale, EFE peut sengager dans le processus dagrément qui se met en place au sein du Conseil National de la Formation Médicale Continue, ce qui permettra aux participants aux E.B. de valider leur formation.

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Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Entretiens De Bichat de Wikipédia en français (auteurs)

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