Synthèse de textes

Synthèse de textes

Synthèse de textes dans l'enseignement supérieur français

Les exercices de synthèse de textes dans l'enseignement supérieur français sont un type d'épreuve de certains concours d'admission à de Grandes écoles ou font partie du champ d'enseignement de certains cursus scolaires universitaires en France. Ces exercices, spécifiques des études supérieures, peuvent prendre différentes formes, comme les notes de synthèse, les notes de documents, les synthèses de dossier, de documents ou de textes.

Les limites des domaines du savoir sur lesquels portent ces «exercices de synthèse de textes» restent encore relativement flous et dépendent souvent des choix de chaque institution. L'objectif de ces exercices est généralement de montrer que le candidat a acquis une aptitude à se saisir de l'ensemble d'un dossier et à le restituer à l'écrit, selon des critères internes. Cependant, de nombreuses exceptions existent, liées au fait que ces attendus peuvent avoir une visée professionnelle (attaché de préfecture) ou pas (concours de recrutement de professeur des écoles).

Cet exercice fût introduit pour la première fois dans les épreuves dadmissibilité de lEcole Nationale de lAdministration (E.N.A) en 1970. Depuis, de nombreux établissements (plus de 143) le considèrent comme un élément important des concours ou des certifications : en 2003, plus de 500 000 étudiants de lUniversité étaient concernés.

Sommaire

Origines

Lexercice de synthèse fait son apparition comme objet de sélection dans lEnseignement Supérieur dans le deuxième tiers du XXe siècle, mais ne semble pas découler d'un type d'attendu pratiqué auparavant dans le système universitaire français. Il est devenu très présent dans l'enseignement supérieur français, mais ne semble pas être pratiqué dans d'autres pays (Perez, JM., 2007 p.45). Ils sont souvent confondus avec les synthèses orales, de groupes, des synthèses de séminaires - qui ne font l'objet d'aucune évaluation - , etc.

Diversité des épreuves

Cent quarante trois épreuves de synthèse en lien avec les divers établissements ont été recensées dont 119 épreuves sont programmées dans un cadre organisé pour le recrutement de la Fonction publique . Une fois admis, les lauréats rejoignent une école créée par lEtat, dune durée moyenne d1 an, pouvant aller jusquà 3 ans. Cest dans ce cadre , par exemple, que se retrouve lépreuve de synthèse au Concours externe de Chef de travaux dart, de conservateur des Bibliothèques, dOfficier de la Gendarmerie Nationale, dIngénieur détudes sanitaires, ou encore celle du Recrutement des Professeurs des Ecoles (C.R.P.E)Ce sont ainsi autant de structures distinctes relevant de 13 Ministères et de 3 Fonctions Publiques qui organisent ces exercices de synthèses.

Les 24 épreuves restantes concernent 245 000 étudiants en sections techniques supérieures, 72 000 étudiants en classes préparatoires aux Grandes Écoles et 111 OOO étudiants en écoles paramédicales. Il sagit dépreuves de synthèses sollicitées par exemple en Ecole Supérieure de Commerce de Paris, ou lors de lexamen du BTS Analyses biologiques, ou encore de la synthèse du diplôme dEtat dassistant de Service Social.

Pour lannée scolaire 2002-2003 ce sont au moins 500 000 étudiants sortant du cycle général qui sont directement concernés par une épreuve de synthèse.

La synthèse à lÉcole nationale d'administration de France (l'E.N.A)

La grande réforme du concours dentrée de lE.N.A., réalisée en 1971, a introduit dans les programmes de ses trois concours, une « épreuve consistant à dégager, en fonction des indications contenues dans le sujet, les éléments essentiels dun dossier et à les mettre en forme, dune manière utilisable ».

Aujourdhui, les conditions daccès sont régies par le décret 2002-50 du 10 janvier 2002 . La note de synthèse pour lE.N.A., fait partie des épreuves écrites dadmissibilité. Elle apparaît au même coefficient que les autres épreuves.

La synthèse à l'École nationale de la magistrature (l'E.N.M)

Le règlement du premier, deuxième et troisième concours daccès à lÉcole Nationale de la Magistrature prévoit, au nombre des épreuves dadmissibilité, une note de synthèse. Ses conditions daccès sont fixées par lart 18 à 20,31 32, 35 à 38 du décret 72-355 du 4 mai 1972 et arrêté du 5 mars 1973 (JO du 16 mars). Plus précisément, pour le premier concours, il sagit dune note de synthèse, rédigée en 5 heures, à partir de documents se rapportant à des problèmes juridiques (coefficient 3). Pour le deuxième concours, il sagit dune rédaction, en 4 heures, du résumé d'un texte juridique ou d'une note de synthèse à partir dun dossier de nature juridique (coefficient 2). Cependant, ainsi que le souligne le rapport du Président des jurys des épreuves daccès aux cycles préparatoires aux deuxième et troisième concours dentrée à lÉcole Nationale de la Magistrature en 2000, lépreuve de la note de synthèse est en fait toujours préférée à celle du résumé dun texte juridique pour des raisons qui «comme les années précédentes tiennent à la cohérence dans la sélection des candidats retenus au titre de lun ou de lautre des concoursEnfin pour le troisième concours, il est demandé une note de synthèse de coefficient 3, rédigée en 5 heures, à partir de documents se rapportant à des problèmes juridiques, comme le premier concours.

Pour la session 1998, il sagit de rédiger une note de synthèse de quatre pages environ relative au sujet suivant : «Quel couple pour demain ?», à partir de 14 documents joints.

Pour le candidat de la première épreuve damissibilité des premières séries en 2002 : «rédiger, une note de synthèse portant sur lindemnisation de lenfant handicapé à partir des sept documents suivantsDe plus les consignes de lÉcole Nationale de la Magistrature adressées aux Instituts dÉtudes Judiciaires (I.E.J.) en 1999 précisent que la note est composée de 15 à 20 documents en moyenne de nature et dorigine diverses (lois, décrets, décisions judiciaires, notes de doctrine). Tout à fait exceptionnellement, le nombre de pages peut dépasser, comme ce fut le cas pour le concours de 2001, pour 13 documents les 87 pages.

La synthèse à l'Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM: le Concours de recrutement de professeur des écoles (C.R.P.E)

Cest à loccasion dune réforme du statut des enseignants en 1991, que lépreuve fait son apparition. En même temps que se modifiaient les règles de recrutement, le personnel en charge de ce public était reconnu cadre A de la Fonction Publique dEtat.

Il y a deux épreuves dadmissibilité dans ce concours : une épreuve de français qui a pour objectif «de mettre en évidence la capacité de compréhension, laptitude à comparer et à rédiger, ainsi que la maîtrise de la langue du candidat. Lépreuve sert aussi à vérifier la connaissance des objectifs et des programmes de lenseignement de la langue française à lécole primaire, ainsi quune bonne appréciation des approches didactiques et des démarches pédagogiques» et une épreuve de mathématique. La synthèse est insérée dans lépreuve de français : « à partir dun dossier composé de textes et de documents relatifs à lacquisition et à lenseignement de la langue française, le candidat : - effectue une synthèse à partir dune question relative au dossier ; - traite un thème ayant trait à la grammaire ; - répond à une question complémentaire sur la mise en situation denseignement dune ou plusieurs notions abordées dans le dossier  ».

La durée totale de lépreuve est de 4 heures et dun coefficient de 3. Lépreuve est notée sur 20 points : 8 points sont attribués à la synthèse, 4 points au thème relatif à la grammaire et 8 points à la question complémentaire.

La synthèse pour la certification d'Assistant de service social (A.S.S)

Larrêté du 29 juin 2004 relatif au diplôme dÉtat dAssistant(e) de Service Social (A.S.S) modifie considérablement les conditions d'accès, le contenu, l'organisation de la formation, ainsi que les modalités de la certification. C'est dans le dernier volet de cet arrêté que se trouve programmée "l'épreuve de synthèse".

Jusqu'alors, L'épreuve de synthèse se définissait comme un travail écrit de trois heures à partir d'éléments d'un dossier fourni aux candidats, avec un coefficient trois et une note éliminatoire.

Désormais, les modalités de la certification font apparaître la synthèse parmi quatre épreuves de communications professionnelles en travail social (appelé Domaine de compétence n°3 : D.C.3). L'épreuve, tout comme sa correction, se réalise désormais sur le site de formation et fait l'objet d'une double correction.

Son caractère discriminatoire - moins de 10/20- a été abrogé. Il s'agit désormais d'obtenir la moyenne à l'ensemble des épreuves de ce domaine de compétence D.C3, pour obtenir cette partie de la certification.

La synthèse pour l'épreuve d'admission des École supérieure de commerce

Il y a plusieurs formes possibles pour intégrer une école de commerce. Cependant, pour recruter leurs candidats, toutes ces écoles de commerce passent par des banques communes d'épreuves qui gèrent donc les concours d'accès aux écoles de commerce . Plus de 45 établissements choisissent d'intégrer ou non une épreuve de synthèse. Ce modèle est partagé par lEcole Navale ou lEcole Normale Supérieure de Cachan...

Il est demandé, à partir de 3 textes de 3 auteurs différents, en 300 mots avec une marge de 10% (270-330 mots), de parvenir à faire confronter trois points de vues(3), à partir de la construction d'une problématique.

Bibliographie

  • Amorgathe D., La synthèse de documents, Paris : Dunod, 1995, 142 p.
  • Ardoino J., Finalement il nest jamais de pédagogie sans projet, Education permanente, 1976, n° 87, pp. 153-158
  • Attali J., Blaise Pascal ou le génie français, Paris : Fayard, 2000, 538 p.
  • Aubey-Berthelot C. Lion C., Les écrits aux concours administratifs : Service Public, Paris : P.U.F, 2001, 187 p.
  • Bernie J.P., "L'activité de synthèse de documents : une "compétence" ? Quel enjeu ? Quel sens donner alors à la notion de "compétence" ?", Actes du Colloque de Louvain la Neuve, Janvier 2000, Bruxelles, De Boeck & Duculot, 2001, pp. 92-99
  • Boch F., Pratiques d'écriture et de réécriture à l'Université. La prise de notes entre texte source et texte cible, Villeneuve d'Asq : Presses Universitaires du Septentrion, 1998, 305 p.
  • Boch F., Evaluation de la cohérence dans la tache de réécriture, auprès dun public détudiants, Ateliers, 2000, n° 25, pp. 27-40
  • Brassat D.G., Delcambre I., La technique des protocoles verbaux en lecture, Ateliers, 2000, n° 25, pp.67-78
  • Caron A., Boulogne A., La synthèse, Paris : ADBS Editions, 1997, 207 p.
  • ChaputT C., Lebarbier-Foisnet M., La synthèse de dossier-Assistants de Service Social (2ème éd.), Rueil-Malmaison : Editions A.S.H, 2004, 114 p.
  • Charle C., VERGER J., Histoire des Universités, Paris : P.U.F, 1994, 126 p.
  • Chevallard Y., La transposition didactique, du savoir savant au savoir enseigné, Grenoble : La Pensée Sauvage, 1997, 240 p.
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  • Coubon B., Concours de Professeur des Écoles, Epreuve de Français, Paris : Vuibert, 1998, 351 p.
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  • Gevart P., CASTEX G., La note de synthèse, catégorie A et B, Aubervilliers : La documentation Française, 1998, 152 p.
  • Guedon JF., LABORDE F., La note de synthèse, Paris : Les Editions dorganisation de lEnseignement Supérieur, 1997, 176 p. (méthod'sup)
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  • HOFFBECK G. WALTER J., La synthèse de dossier (2ème éd.), Paris : Dalloz, 1998, 214 p.
  • LECHAT J., 1re éd. 1962, Analyse et synthèse, Paris : P.U.F, 1962, 104 p. (Collection Initiation Philosophique)
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  • PEREZ, J-M., (2007). Approche comparative de lenseignement des synthèses à lUniversité : mise au jour dun point aveugle. Lille : atelier de reproduction des thèses.
  • SABIO JP., GHERARDI E., La note de synthèse, Paris : Elipses, 2006, 189 p.
  • SALON S., SAVIGNAC JC., La note de synthèse aux concours (6ème éd.), Lonray : Dalloz, 2003, 367 p.
  • STIRN B., FORMERY S.L., La note sur dossier juridique (2ème éd.), Paris : Armand Colin, 1996, 192 p.
  • TERRIEN G., LEURION R., Sentraîner à la note de synthèse et à la dissertation, Catégorie A, Paris, Foucher, 2002, 234 p.
  • TROUVE A., Réussir le résumé et la synthèse de textes aux concours (2e éd.), Paris : P.U.F, 1999, 189 p. (collection Major)
  • STIRN B., FORMERY S.L., La note sur dossier juridique (2ème éd.), Paris : Armand Colin, 1996, 192 p.

Lien externe

Notes et références

Voir aussi

Articles connexes


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