Moniteur-educateur

Le moniteur-éducateur (ME) exerce une profession sociale. Il ou elle exerce sa profession auprès d’enfants, adolescents ou adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance. A travers un accompagnement particulier, le ME aide quotidiennement à instaurer, restaurer ou préserver l’adaptation sociale et l’autonomie de ces personnes. Il participe ainsi à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de vie quotidienne en liaison avec les autres professionnels de l’éducation spécialisée.

Sommaire 1 Description du métier 2 Formation 2.1 Accès 2.2 Formation en école 3 Voir aussi

Description du métier

Le métier de moniteur éducateur est très enrichissant et humainement très fort.

Les ME et les ES (Éducateurs Spécialisés) ont des tâches souvent similaires, qui peuvent aller de la vie quotidienne en MECS, aide aux devoirs, rendez-vous avec les professeurs, chez le docteur… ainsi qu’un suivi éducatif avec la préparation de synthèses dans le cadre de la référence d’un usager.

Auprès de personnes handicapées, le travail peut aller du maintien de l’autonomie à l’animation d’activités et de sorties. Il peut aussi s’occuper des admissions, c’est-à-dire recevoir les personnes souhaitant placer une personne handicapée dans un établissement spécialisé. Le ME est alors chargé de la visite et des explications.

Le moniteur-éducateur exerce sa profession dans les foyers de vie, les centres d'aide par le travail ( Maintenant ESAT Etablissement et Service d'Aide par le Travail), les maisons d'enfants à caractère social (MECS), les instituts médico-éducatifs (IME)... En 2008, l'effectif de moniteurs éducateurs en activité en France est d'environ 22 000 personnes.

Formation

Accès

Aucun diplôme n'est nécessaire pour être admis en formation de ME, mais il faut dans ce cas obtenir la moyenne à un écrit de sélection avant un éventuel oral.

Si vous possédez un BAC ou un BEP sanitaire et social, vous êtes dispensé de la seconde partie de l'écrit et si vous réussissez vous passez l'oral. Ce dernier dure environ 30 minutes, il est en deux parties environ 10 min sur vous des questions vos motivation. Et la seconde partie est l'oral de groupe. Elle est évaluée par deux professionnels, le plus souvent un(e) éducateur, un(e) cadre socio éducatif ou un(e) psychologue.

Durant cet entretien, le jury testera vos motivations et vous interrogera sur vos possibles expériences.

En amont, vous devrez fournir un CV et une lettre de 2-3 pages expliquant (encore) vos motivations. Ils serviront de support à l’oral.

Les personnes ayant obtenu les meilleures notes à l'examen peuvent entreprendre la formation de ME.

Formation en école

La formation de ME dure 2 ans. Durant celle-ci, les étudiants, qui ont un statut de stagiaire professionnel, doivent effectuer 2 stages :

• un stage de 3 mois dit "de découverte" en première année.
• un stage de 4 mois dit "à responsabilité" la deuxieme année, (pouvant aller jusqu'au double selon la politique de l'école, le minimum valable pour obtention de ce diplôme est de 28 semaines effectives. Ex: stage long IRTS Talence (33)= presque 9 mois)

Un des ses stages doit obligatoirement s'effectuer en internat. Les 2 stages doivent également se faire dans 2 champs différents( Handicap, Exclusion, Aide Sociale à l'Enfance), du moins si ce n'est pas obligatoire, ceci est fortement conseillé pour éviter de se justifier comme un forcené le jour de l'examen. Durant la formation, les élèves reçoivent des cours qui sont répartis en DF ( Domaine de Formation) eux-mêmes découpés en DC (Domaine de Compétence). Il y a 4 DF et chacun s'appuie sur tel ou tel thème ( Maltraitance, processus de développement pour le DF1, ...). Il travaille aussi sur les différents handicap ou publics auprès duquel le ME est susceptible de travailler. ( source EES ( Ecole d'Educateurs Spécialisés) - nouvelles réformes de Juin 2007)

Attention: après réforme, il ne s'agit plus que de 4DC ! (plus question de DF)

Une technique éducative est également à choisir parmi la théâtre, la photo, la musique, vannerie, poterie, art plastique, ... >>> Mais cette option se perd (malheureusement, car la "matière" de travail n'est pas un luxe...) et de moins en moins d'écoles la pratiquent.

Plusieurs travaux sont à effectuer>>> 2 rapports de stage à rendre (5 pages/stage)+ 1 Projet d'Animation (à mettre en application lors du second stage) + 1 note de réflexion autour des mesures éducatives et étude de cas sur second stage (15 pages) + 1 Dossier Thématique (20 pages)avec biblio et sources basées sur 3 champs disciplinaires au choix (sociologie, anthropologie, psychanalyse...). Tout se fait (sauf le 1er rapport de stage) en seconde année, pendant le stage long. Attention car plus de contrôle continu donc quantité de travail passant de nul en 1ere année à ENORME en seconde année... Merci les réformes! (attention, cela peut varier selon les écoles. Pour certaines les écrits sont étalés sur les deux ans).

L’examen final se compose d'écrits et d'oraux qui sont notés sur 20 avec différents coefficients.

Suite à cette formation, les éducateurs sont des "généralistes" social car ils peuvent travailler auprès différents publics comme des personnes handicapées (enfants et adultes), des jeunes en foyer, dans la réinsertion de personnes dans la rue, auprès de personnes âgées, auprès de personnes en prison, ...

Voir aussi

• (fr) Description complète de la profession
• (fr) Site spécialisé
• (fr) Description de la profession C.I.D.J (Ressources d'orientation professionnelle)

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