Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny

Institut National Félix Houphouet Boigny de Yamoussoukro (INPHB)
Informations
Fondation	1996
Type	Grande école enseignement supérieur public
Régime linguistique	Français
Localisation
Ville	Yamoussoukro
Pays	Cote d'Ivoire !Côte d'Ivoire
Direction
Directeur	Professeur Ado Gossan
Divers
Site web	www.inphb.edu.ci
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Créé le 4 septembre 1996 par décret numéro 96-678, l’'Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INP-HB) est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche situé à Yamoussoukro la capitale politique de Côte d'ivoire, né de la restructuration et de la fusion de l’École Nationale Supérieure des Travaux Publics (ENSTP), l’École Nationale Supérieure d’Agronomie (ENSA), l’Institut Agricole de Bouaké (IAB) et l’Institut National Supérieur de l’Enseignement Technique (INSET).

Outre les trois grandes écoles historiques de Yamoussoukro, matérialisées par les trois ensembles architecturaux que l'on sait, elle regroupe plusieurs autres nouvelles écoles : École Supérieure d’Agronomie (ESA), École Supérieure d’Industrie (ESI), École Supérieure des Mines et de Géologie (ESMG), École Supérieure de Commerce et d’Administration des Entreprises (ESCAE), École de Formation Continue et de Perfectionnement des Cadres (EFCPC).

Sommaire 1 Historique 2 Missions 3 Ambitions 4 Ecoles 4.1 Ecole Supérieure d'Agronomie (ESA) 4.2 Ecole Supérieure de Commerce et d'Administration des Entreprises (ESCAE) 4.3 Ecole Supérieure d'Industrie (ESI) 4.4 Ecole Supérieure des Mines et Géologie (ESMG) 4.5 Ecole Supérieure des Travaux Publics (ESTP) 4.6 Ecole Préparatoire (EP) 4.7 Ecole de Formation Continue et de Perfectionnement des Cadres (EFCPC) 5 Références 6 Liens externes

Historique

L’Institut National Polytechnique Félix Houphouet-Boigny (INP-HB) est né par décret 96-678 du 4 septembre 1996 de la restructuration de l’Ecole Nationale Supérieure d’Agronomie (ENSA), l’Ecole Nationale Supérieure des Travaux Publics (ENSTP), l’Institut Agricole de Bouaké (IAB) et de l’Institut National Supérieure de l’Enseignement Technique (INSET). Quatre établissements que l’on désigne communément sous le vocable de Grandes Ecoles de Yamoussoukro.

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Une Vue des bâtiments de L'INPHB sud (ex Enstp), l'INPHB centre (ex Inset) et de l'INPHB nord (ex Ensa)

La création de l’INP-HB répond à plusieurs objectifs :

• La réduction des coûts de structure et une allocation plus pertinente des ressources disponibles,
• L'harmonisation des politiques de formation,
• L'amélioration de la qualité des enseignements et le rapprochement de la formation et de l'emploi.

Missions

Définies par le décret 96-678 du 4 septembre 1996, les missions de l’INP-HB sont :

• La formation initiale et la formation continue : formations diplômantes et formations qualifiantes (recyclage, perfectionnement) des techniciens supérieurs, des ingénieurs des techniques et des ingénieurs de conception dans les domaines de l'industrie, du commerce, de l'administration, du génie civil, des mines et de la géologie,
• La recherche appliquée dans les domaines cités précédemment,
• L'assistance et la production au profit des entreprises et administrations.

Ambitions

L’'Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny se donne pour missions de :

• Développer son leadership tant au plan national ainsi qu'à l'échelle sous régionale dans le domaine de la formation et de la recherche technique et technologique,
• Etre le premier maillon de la future technopole de Yamoussoukro.

Ecoles

L’'Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny est constitué de sept écoles^[1]. Ces établissements ont mis à la disposition de l'économie ivoirienne des milliers d'Ingénieurs et Techniciens Supérieurs dont la compétence, l'efficacité et l'esprit d'initiative et de créativité sont bien connus et appréciés par les entreprises qui les emploient ^{[réf. souhaitée]}.

Héritier de ces écoles dont la notoriété a depuis longtemps franchi les frontières de l'Afrique ^{[réf. souhaitée]}, l'INP-HB, en appliquant les mêmes principes que celles-ci, se pose d'emblée comme un pôle d'excellence régional en matière de formation commerciale, technique et technologique.

Ecole Supérieure d'Agronomie (ESA)

L'Ecole Supérieure d'Agronomie (ESA) est née en 1996 de la fusion de deux prestigieuses grandes écoles de formation des cadres supérieurs dans le domaine de l’agriculture : l’Ecole Nationale Supérieure d’Agronomie (ENSA) et l'Institut Agricole de Bouaké (IAB).

L'ESA est chargée de la formation des techniciens supérieurs, des ingénieurs des techniques et des ingénieurs de conception dans le domaine agricole. Ses filières sont :

Cycle d'Ingénieur des Techniques :

• Agriculture
• Elevage
• Agro-industrie
• Foresterie
• Machinisme.

Cycle d'Ingénieur Agronome :

• Agronomie ou Production
• Agroéconomie
• Défense des cultures
• Foresterie
• Pédologie
• Zootechnie
• Agro-alimentaire.

Ecole Supérieure de Commerce et d'Administration des Entreprises (ESCAE)

Présentation

L'ESCAE a été créée en 1996. Elle est la plus prestigieuse des grandes écoles publiques spécialisées dans la formation des cadres du secteur tertiaires ^{[réf. souhaitée]}.

Elle forme : des Ingénieurs dans les domaines suivants :

• Assurances
• Banques et Finances
• Management et Marketing
• Ressources Humaines
• Logistique et Transports

et des Techniciens Supérieurs dans les branches ci-après :

• Assurances
• Logistique et Transports
• Gestion Commerce
• Finance et Comptabilité

Ecole Supérieure d'Industrie (ESI)

Présentation

L'Ecole Supérieure d'Industrie (ESI) a été créée en 1996 par la fusion de deux prestigieuses écoles spécialisées dans la formation des cadres du secteur industriel que sont : l’Ecole de Technologie Industrielle pour la Formation des Techniciens Supérieurs et l'Ecole Supérieure des Ingénieurs pour la Formation des Cadres Supérieurs de l’Industrie.

L'ESI forme :

des Techniciens Supérieurs dans les domaines suivants :

• Informatique
• Électronique
• Maintenance électromécanique
• Froid et Climatisation
• Génie Mécanique et Productique
• Moteur et Équipements motorisés
• Génie Alimentaire
• Électrotechnique,

et des Ingénieurs dans les branches ci-après :

• Informatique
• Télécommunication
• Électronique
• Électrotechnique
• Généraliste
• Mécanique et automatismes industriels
• Energétique
• Génie chimique/Chimie industrielle.

Ecole Supérieure des Mines et Géologie (ESMG)

Présentation

L'Ecole Supérieure des Mines et de Géologie (ESMG) localisée sur le site INP-sud (ex-ENSTP), est la cadette de toutes les écoles qui composent aujourd'hui l'INP-HB. Si elle a hérité de la formation des Techniciens Supérieurs en Géologie et des Mines de l'ex-ENSTP, c'est en octobre 1997 qu'a affectivement démarré la formation du cycle Ingénieur de Conception.

L'ESMG comporte deux filières : la filière Mines et Carrières et la filière Pétrole. A l'issue des deux premières années de tronc commun, la spécialisation dans les filières commence en 3ème année. Les études sont sanctionnées par le diplôme d'Ingénieur de Conception de l'ESMG avec mention de la filière.

Les entreprises avec la collaboration du Ministre des Mines et de l'Energie sont impliquées à tous les niveaux d'activités développés à l'ESMG. En amont, elles interviennent dans la définition des besoins en qualification et dans l'appui au développement des nouveaux programmes pédagogiques. Au sein même des cursus de formations, elles sont amenées à :

• participer aux enseignements
• offrir des stages aux étudiants (2 à 6 mois)
• proposer des projets de recherche.

A la sortie de l'Ecole, les entreprises internationales et nationales font confiance aux Ingénieurs ESMG ^{[réf. souhaitée]}, en connaissance de leurs performances.

Les étudiants Ivoiriens de la première année sont recrutés à partir :

• des deuxièmes années des classes préparatoires technologiques et biologiques et DUES MP ou PC sur concours
• des licences et maîtrises scientifiques (MP, PC, MST, SN) sur dossier
• du cycle technicien supérieur de l'ESMG sur dossier et test.

Les étudiants étrangers sont recrutés sur examen de dossier s'ils ont effectué leur scolarité dans leur pays, ou par les mêmes voies que les étudiants Ivoiriens tout en respectant le quota de 10 % qui leur est attribué.

Toutes les formations développées à l'ESMG répondent aux standards internationaux ^{[réf. souhaitée]}. Ces diplômes permettent aux étudiants de trouver un emploi dans tous les pays du monde ^{[réf. souhaitée]}.

Formation

Le cursus de l'école est construit sur un certain nombre de principes simples :

• les élèves ingénieurs construisent pour une part leur cursus et peuvent réaliser un choix de l'option qui leur convient le mieux (Pétrole ou Mines et Carrières)
• les enseignements sont ouverts, diversifiés et complémentaires
• le socle scientifique et technologique est fondamental
• l'anglais, le management, la gestion tiennent une place importante
• les stages, eux aussi progressifs, rythment l'ensemble de la scolarité.

Débouchés

L'ESMG forme chaque année des ingénieurs pluridisciplinaires de haut niveau ayant à charge la conception, la mise en œuvre et le management de projets dans les divers secteurs des mines, du pétrole et de l'énergie.

Ingénieur des Mines (Mines et Carrières) :

• Conception d'un projet de prospection minière
• Géologie
• Exploitation de carrière
• Traitement des minerais
• Etude d'impact environnemental et de réhabilitation d'une mine
• Evaluation technique et économique d'un projet minier
• Economie minière
• Hydraulique
• Télédetection
• Géophysique appliquée
• Sysmique minière.

Ingénieur Pétrole :

• Exploration pétrolière (sismique, géologie et diagraphies)
• Exploitation des hydrocarbures (forage, réservoir engineering, production, gestion de plate-forme)
• Valorisation du pétrole (pétrochimie, procédés de raffinage)
• Contrôle de qualité et stockage des produits pétroliers
• Gestion et distribution des produits pétroliers
• Economie pétrolière
• Environnement et sécurité
• Evaluation de gisement
• Fiscalité et législation pétrolière.

Ecole Supérieure des Travaux Publics (ESTP)

Présentation

Créée en 1996, l'ESTP est chargée de la formation initiale d’ingénieurs de conception, d’ingénieur des techniques et de techniciens supérieurs du bâtiment, du génie civil et de toute autre spécialité connexe.

L'ESTP forme :

des Techniciens Supérieurs dans les domaines suivants :

• Bâtiments et Urbanisme
• Equipements
• Géomètre
• Transport,

et des Ingénieurs de conception dans les domaines suivants :

• Bâtiment
• Hydraulique et environnement
• Infrastructure.

Ecole Préparatoire (EP)

Présentation

Les écoles préparatoires sont au nombre de trois (3) :

• Ecole Préparatoire Commerciale (PREPA COM)
• Ecole Préparatoire Biologique (PREPA BIO)
• Ecole Préparatoire Technologique (PREPA TECHNO)

La formation se fait en 2 ans et prépare les étudiants aux concours d'entrée dans les filières d'ingénierie.

Ecole de Formation Continue et de Perfectionnement des Cadres (EFCPC)

Présentation

La fusion et la restructuration des différents projets de formation diplômante et qualifiante des anciennes grandes écoles a donné naissance en 1996 à l’EFCPC. Elle assure la formation continue des cadres dans les domaines d'activité suivants : Administration - Agronomie - Génie civil et minier - Industrie - Informatique.

Elle apporte aussi son expertise aux entreprises dans les domaines suivants : Agriculture et ressources animales - Génie civil et minier - Informatique industrielle et de gestion - Génie mécanique et énergétique - Administration et gestion des entreprises.

Bailleurs de fond :

• FDFP
• USAID
• PNUD
• FAO
• BAD
• MFC
• BIT

Institutions de formation :

• CFP Ouagadougou, Burkina Faso
• PTP Mali
• MTP Togo
• CTOPO Guinée
• Université du Niger
• Ecole Polytechnique de Thiès, Sénégal
• INTEC, France
• Ministère Techniques Djibouti, Gabon et Tchad

Structures techniques :

• BNETD
• ANADER
• ADRAO
• SODEFOR
• CIDV COTE D'IVOIRE
• WINWORK
• CI-TELECOM

Projets :

• Le Centre d'Etude des Techniques et Ingénierie de Gestion (CETIG)
• Le Centre de Formation Continue en Ingénierie Industrielle (CFC2I)
• Le Centre de Formation Continue des Informaticiens professionnels (CFCIP)
• Le Centre de Formation en Gestion des Entreprises et des Administrations (CFGEA)
• Le Centre de Formation des Ingénieurs des Techniques et Ingénieurs en Agronomie (CFITA)
• Le Centre de Formation aux Technologies de l'Information et de la Communication (CFTIC)
• Le Centre de Préparation aux Diplômes d'Expertise Comptable (CPDEC)
• Le Centre des Ingénieurs et Techniciens des Travaux Publics et des Mines(CI2TPM)

Références

Liens externes

• Le Site officiel de l'INPHB

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