Henri Dilberman

Dilberman
Naissance	1960 Levallois-Perret
Nationalité	France
École/tradition	néo-kantisme stoïcisme
Principaux intérêts	philosophie du langage, philosophie de l'éducation, mathématiques
Influencé par	Epictète, Wilhelm von Humboldt, Condorcet
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Henri Dilberman, né en 1960 à Levallois-Perret, est un philosophe français, spécialisé dans la pensée de Wilhelm von Humboldt.

Biographie

Élève du Lycée Condorcet, il poursuivit ses études à l’Université de Strasbourg II, où Philippe Lacoue-Labarthe dirigea sa thèse sur Wilhelm von Humboldt. Il fut professeur de philosophie en terminale à Mulhouse durant les années 1990.

Dilberman souligne l'importance de l'idéal grec de culture de soi et du développement de sa propre humanité chez Wilhelm von Humboldt, et soutient que la critique libérale de l'État que propose cet auteur s'inscrit au sein de son anthropologie culturelle, la réalité anthropologique n'étant, selon Humboldt, rien d'autre que l'expression du dynamisme symbolique de l'Absolu.

S’intéressant au langage, Dilberman a également écrit sur les mathématiques. Dans son article « Homo mathematicus ? », il retrace l'évolution de la pensée du spécialiste de l'éducation Bernard Charlot.

Il publie par ailleurs quelques critiques d'ouvrages philosophiques et scientifiques dans la Revue philosophique de la France et de l'étranger et depuis les années 2000 enseigne la philosophie de l'éducation à l'IUFM de Poitiers.

Enfin, il est depuis 2010 le secrétaire général de l'Association des professeurs de philosophie de l'enseignement public^[1].

Publications

Thèse

• L'Interprétation métaphysique et anthropologique du langage dans l'œuvre de Wilhelm von Humboldt, Atelier national de reproduction des thèses (Anrt) / Septentrion, collection « Thèse à la carte », 1997/2002 (ISBN 2-284-00542-X).
  1. I. Les Cadres métaphysiques : l'anthropologie symbolique
  2. II. La Langue : philosophie et méthode

Participation à des ouvrages collectifs

• Wilhelm von Humboldt, les langues et sa théorie du langage, in Anne-Marie Chabrolle-Cerretini (coordinatrice), Pierre Caussat, Jürgen Trabant et al., Presses universitaires de Nancy, 2005, p. 127 sqq.
• Le mal en dissertations, in Cyril Morana (coordinateur), Julien Blanc, Geneviève Bussac, Henri Dilberman et al., Paris, Bréal, 2010 (ISBN 978 2 7495 0958 7)

Articles

• « Homo mathematicus ? », in L'Enseignement philosophique, vol. 53, n° 6, 2003, p. 4-20
• « Langage et intersubjectivite chez W. von Humboldt », in L'Enseignement philosophique, vol. 54, nº 5, 2004, p. 28-41
• « W. von Humboldt et l'invention de la forme de la langue », in Revue philosophique de la France et de l'Etranger, n°2, avril 2006 [PUF].
• « L'Education entre liberté et contrainte, selon le Fondement du droit naturel de Fichte », in L'Enseignement philosophique, 57ème année, n°1, septembre-octobre 2006, p. 13-28
• « Différence et hiérarchie », in Revue De Linguistique, vol. 27, n° 1, 2005 (ISSN 01825887)
• « Wilhelm von Humboldt : Humanité, individualité et religion », in L' Enseignement philosophique, 2001, vol. 52, n° 1 (ISSN 0986-1653)
• « Wilhelm von Humboldt : poésie et prose », in L’Enseignement philosophique, 2009, vol. 59, n° 3 (ISSN 0986-1653)

Notes

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