Trouble de l'apprentissage
- Trouble de l'apprentissage
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Le trouble d'apprentissage est un dysfonctionnement psychologique, cognitif voire psychomoteur survenant lors des apprentissages scolaires. La classification actuelle le place parmi les troubles mentaux. Les facteurs de trouble sont multiples et la littérature médicale nomme, globalement, « facteur inconnu », un dysfonctionnement de la capacité du cerveau à recevoir une information. Ce trouble peut handicaper de manière problématique l'apprentissage d'un enfant, voire d'un adulte. Ceux qui en sont atteint ne peuvent accomplir un ou plusieurs types de tâches habituellement utiles dans la vie quotidienne.
Certains de ces troubles ne peuvent être techniquement guéris. Ils peuvent cependant être surpassés grâce à des interventions cognitives/académique appropriées. Selon le type et la sévérité du trouble, ces interventions peuvent aider l'individu d'une manière alternative[pas clair] en lui permettant d'être autonome. Certaines sont simplistes, alors que d'autres peuvent être complexes. Les parents et enseignants peuvent participer à ces interventions en aidant l'individu dans certaines tâches qu'il a du mal à accomplir[1].
Références
Wikimedia Foundation.
2010.
Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Trouble de l'apprentissage de Wikipédia en français (auteurs)
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