Repères culturels coordonnés

Repères culturels coordonnés

Les Repères Culturels Coordonnés ou RCC, sont un concept de l'Éducation nationale créé dans les années 1990 sous l'approche communicative (remplacés depuis).

Définition didactique

Les RCC supposent le « balisage d'un domaine culturel varié » ; le professeur devant par ailleurs attirer l'attention de l'élève sur les données significatives, tout en l'aidant à établir des relations pertinentes entre ces repères[1].

Notes et références

  1. F.Bercker / L.Paris-Delrue : Préparation à l'épreuve pré-professionnelle du CAPES d'anglais

Wikimedia Foundation. 2010.

Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Repères culturels coordonnés de Wikipédia en français (auteurs)

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