Lycée pilote innovant

Le Lycée Pilote Innovant International (LP2I) ou lycée du Futuroscope anciennement Lycée Pilote Innovant (LPI) est un lycée ouvert en septembre 1987 sur le Téléport 5 de la technopole du Futuroscope à Jaunay-Clan, près de Poitiers.

En forme de delta et doté d'un toit coulissant ellipsoïdal, il a été conçu et réalisé par l'agence Architecture-studio et François-Xavier Désert, architecte associé.

Particularités du lycée

• Le LPI, Lycée Pilote Innovant, est une petite structure "à taille humaine" qui compte environ 500 élèves et étudiants. Il est devenu en 2007, lors de son 20e anniversaire le LP2I en rajoutant officiellement un deuxième "I" à LPI, celui de International.

• Une radio Delta FM (90.2 FM), diffuse de la musique, ainsi que des émissions qui sont créées dans le cadre des ACF, des PID, etc. par les élèves et les professeurs.

• Depuis la rentrée 2007 le LP2I est, par l'adhésion d'enseignants, membre associé de la FESPI (Fédération des établissements scolaires publics innovants).

• Le LP2I, depuis ses 20 ans, reçoit des élèves et des étudiants de toutes nationalités lors de la semaine internationale qui est également la semaine de la Journée Portes Ouvertes (JPO). La prochaine JPO se tiendra le samedi 21 mars 2009.

• Depuis la rentrée 2008, le lycée accueille des élèves chinois, répartis dans les classes de seconde. Ceux-ci suivent des cours d'apprentissage du français, ainsi que certains cours donnés aux autres élèves, le but étant que ces Chinois passent leur bac français en français.

• En plus du dossier scolaire de l'élève, contrairement aux autres établissements, l'inscription au LP2I nécessite une lettre de motivation ; le recrutement du LP2I n'est pas un recrutement de secteur mais national voire international.

• Côté pédagogie, 13 % du temps d’enseignement est consacré à des activités diversifiées :
  • Activités complémentaires de formation (ACF) : projet mené en équipe (12 à 15 élèves) sur une année scolaire mélangeant tous les niveaux (secondes, premières et terminales de tous horizons (S, L, STI, ES etc.) et assisté par des professeurs et intervenants extérieurs. Une ACF compte en général deux élèves responsables (qui sont le plus souvent à l'origine du projet) et deux professeurs responsables. L'année est rythmée par plusieurs moments forts en ce qui concerne les ACF ; les deux premiers après-midi, dits de la "Foire aux idées", sont dédiés à la mise en place des projets par les élèves fondateurs et au choix d'un projet particulier pour les autres. Vient ensuite le premier comité de lecture durant lequel les membres de l'ACF devront détailler leur projet devant un jury composé d'anciens élèves de professeurs, de parents d'élèves et de personnel administratif. Si les objectifs de l'ACF et les moyens retenus pour les valider sont considérés comme satisfaisants, l'ACF est considérée comme "viable" et est autorisée à poursuivre. Dans le cas contraire, les membres se voient proposer certaines modifications au projet par le jury et disposent de deux semaines pour remanier leur dossier. Si à l'issue de ces deux semaines le projet n'est pas validé par un second comité de lecture, l'ACF est dissoute et les membres redistribués dans d'autres projets valides. Ce genre de mesure extrême reste cependant assez rare. Au mois de Février a lieu la validation mi-parcours où les élèves présentent le travail qu'ils ont accompli durant la première partie de l'année au jury qui les a validés en Septembre. Le jury a pour charge de rectifier le projet s'il juge qu'il prend une direction non conforme à ses objectifs. Durant la journée porte-ouvertes, toutes les ACF sont tenues de présenter une partie de leur travail aux visiteurs et ce sous différentes formes ; spectacles, expositions, court-métrage, démonstrations techniques, etc... Une fois de plus les membres du jury sont présents parmi les visiteurs et estiment la qualité de l'accueil proposé par les membres de l'ACF. Le travail fourni durant la JPO (Journée Portes Ouvertes) représente une partie appréciable de la note finale de l'ACF. Finalement, À l'issue de l'année, toutes les ACF soutiennent leur projet devant un jury qui rassemble de nouveau parents d'élèves, anciens élèves, et personnels de l'établissement qui décerne une note finale sur 26. Une ACF ayant obtenu plus de 12/18 à la première partie et plus de 6/8 à la deuxième est validée, sinon elle ne l'est pas !

• • Besoins, approfondissement, suivi (BAS) : dans toutes les disciplines, des séances d’enseignement sont proposées par les enseignants en concertation avec les élèves, et choisies par la suite librement par les élèves, selon leurs besoins de soutien ou d’approfondissement.

• Le LP2I accueille également le BTS IRIS (Informatique et Réseaux pour l'Industrie et les Services Techniques) et CIRA (Contrôle Industriel et Régulation Automatique).

Pour plus de détails, allez sur le site du LP2I

Liste des ACF

(À compléter par ordre alphabétique)

Liens externes

• Site du Lycée pilote innovant international
• Autres photos du LP2I
• Site de l'atelier d'écriture
• Site de l'ACF Europix et sa redirection
• Site de TRUC, un projet de Deux Navets Antiques ACF