Ingénierie de formation
- Ingénierie de formation
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Article principal : Ingénierie en développement des compétences.
On entend par Ingénierie de formation un ensemble de démarches méthodiques et cohérentes qui sont mises en œuvre dans la conception d'actions ou de dispositifs de formation afin d'atteindre efficacement l'objectif visé.
L'ingénierie de formation[1] s'intéresse particulièrement au développement des compétences dans le cadre du montage du dispositif de formation pour répondre à une demande donnée.
Plus explicitement, l'ingénierie de formation comprend les méthodes et pratiques de l'analyse de la demande et des besoins de formation ; la conception d'un projet de formation ; la définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre ; la coordination et le suivi de la formation ; l'évaluation de la formation ainsi que les modes de validation envisagés.
L'ingénierie de formation est à distinguer de l'ingénierie pédagogique qui renvoie aux pratiques, ou de l'ingénierie de la professionnalisation qui repose sur l'alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles.
Bibliographie
- ARDOUIN T. (2003). Ingénierie de formation pour l'entreprise. Paris : DUNOD. 260 p.
- CARRE P. & CASPAR P. (2005). Traité des sciences et technique de la formation - 2ème édition. Paris : Dunod. 600 p.
- CLENET, J. (2002). L'ingénierie des formations en alternance. Paris : L'harmattan. 303 p.
- MEIGNANT A. (2003). Manager la formation - 6e édition. Paris : Editions Liaisons. 435 p.
- SOYER J. (2007). La fonction formation - 4e édition. Paris : Eyrolles.
- BELLIER S. (2002). Ingénierie en formation d'adultes. Paris : Editions Liaisons. 101 p.
Notes et références de l'article
- ↑ Christophe PARMENTIER (2008), L'ingénierie de formation, Paris, Eyrolles Editions d'Organisation collection "Outils et Méthodes".
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