- Certificat informatique et internet
-
Le Certificat Informatique et Internet (C2I), est une certification française délivrée par les établissements supérieurs français certifiés LMD au sens du Processus de Bologne, tels les universités, au cours de la licence et du master pour attester de compétences dans la maîtrise des outils informatiques et réseaux. Il est institué dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants en formation dans les établissements d’enseignement supérieur.
Sommaire
Niveaux de certification
Il existe deux niveaux de certification C2I :
- un niveau 1 d’exigence applicable à tous les étudiants et les stagiaires de formation continue. Ce premier niveau est acquis au plus tard au niveau de la licence mais de préférence dès le début des études supérieures.
- un niveau 2 faisant l’objet d’exigences plus élevées en fonction des orientations professionnelles des formations dispensées (à travers les enseignements de pré-professionnalisation et les filières).
Ce second niveau est acquis au cours des études niveau master.
Le niveau 2 est spécialisé par pôles professionnels :
- Enseignant (C2i2e)
- Métiers du droit (C2i2md)
- Métiers de la santé (C2i2ms)
- Métiers de l'ingénieur (C2i2mi)
- Métiers de l'environnement et de l'aménagement durables (C2i2mead)
Référentiel
Le C2I niveau 1 se divise en deux référentiels et recense 44 compétences réparties en neuf domaines de compétences :
A - Référentiel général et transversal : il recouvre l'évolutivité et l’aspect éthique et déontologique
Le référentiel A général et transversal Domaines de compétences Aptitudes générales Pondération A1 - Tenir compte du caractère évolutif des TIC - Être conscient de l'évolution constante des TIC et de la déontologie qui doit leur être associée, et capable d'en tenir compte dans le cadre des apprentissages.
- Prendre conscience des nécessaires actualisations du référentiel du C2i niveau 1.
- Travailler dans un esprit d'ouverture et d'adaptabilité (adaptabilité aux différents environnements de travail, échanges).
- Tenir compte des problèmes de compatibilité, de format de fichier, de norme et procédure de compression et d'échange.
* A2 - Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie - Respecter les droits fondamentaux de l'homme, les normes internationales et les lois qui en découlent.
- Maîtriser son identité numérique.
- Sécuriser les informations sensibles - personnelles et professionnelles - contre les intrusions frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires.
- Assurer la protection de la confidentialité.
- Faire preuve d'esprit critique et être capable d'argumenter sur la validité des sources d'information.
- Mettre en œuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité.
- Comprendre et s'approprier des chartes de comportement.
*** B - Référentiel spécifique et instrumental
- B1 - S’approprier son environnement de travail
- B2 - Rechercher l'information
- B3 - Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau
- B4 - Réaliser des documents destinés à être imprimés
- B5 - Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne
- B6 - Échanger et communiquer à distance
- B7 - Mener des projets en travail collaboratif à distance
Un correspondant C2i par Université
Pour chaque établissement, il existe un correspondant C2i dont le rôle est :
d'organiser avec les instances concernées de son établissement les évaluations de niveau et les formations correspondantes ; de définir le processus de certification et d'en informer les publics concernés ; d'organiser les sessions de certification avec les instances concernées de l'établissement. d'informer toute personne au sujet du C2i
Le correspondant C2i est en liaison avec le groupe national de suivi. Le responsable national du projet est Rachid El Boussarghini.
Ressources pédagogiques
Il existe un référentiel de cours édité par le C2IMES (C2I Mutualisé de l'Enseignement Supérieur). Ces fichiers sont disponibles au format HTML, PDF ou SCORM.
Voir aussi
Article connexe
Liens externes
Catégories :- Éducation nationale française
- Internet
Wikimedia Foundation. 2010.
