Probleme fondamental (EPS)

Probleme fondamental (EPS)

Problème fondamental (EPS)

Cest le problème essentiel que pose le type dactivité (dentraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental nest pas repéré par lélève, ou si les situations dapprentissage proposées ne correspondent pas à ce problème, lactivité dapprentissage peut ne pas avoir de sens[1].


Exemple 1, confronter lélève à lactivité boxe, cest le placer face à la contradiction suivante : « assurer conjointement la défense de ses propres cibles corporelles et lattaque des cibles adverses ».


Exemple 2, confronter lélève à lactivité lutte sportive, cest lui suggérer d’ « imposer un état corporel à un adversaire (le déséquilibrer, limmobiliser, etc.) avant que ce dernier ny parvienne »[2] ; « et pas seulement apprendre des prises ou faire des enchaînements de techniques, des défenses et des ripostes »[3].


Notes et références

  1. GAIP, Lexique conventionnel et professionnel, Revue académique des enseignants dEPS, Nantes, 1990-91
  2. Badreau, J., Barbot, A., Sport de combat de préhension en EP in Education physique et didactique des APS, AEEEPS, 1990
  3. Jean-Paul Dugal, Dicodidac, CRDP Limoges, 1992

Sources

  • Badreau, J., Barbot, A., Sport de combat de préhension en EP in Education physique et didactique des APS, AEEEPS, 1990
  • Jean Paul Dugal, Dicodidac, CRDP Limoges, 1992
  • GAIP, Lexique conventionnel et professionnel, Revue académique des enseignants dEPS, Nantes, 1990-91


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