Probleme fondamental (EPS)
- Probleme fondamental (EPS)
-
Problème fondamental (EPS)
C’est le problème essentiel que pose le type d’activité (d’entraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental n’est pas repéré par l’élève, ou si les situations d’apprentissage proposées ne correspondent pas à ce problème, l’activité d’apprentissage peut ne pas avoir de sens[1].
Exemple 1, confronter l’élève à l’activité boxe, c’est le placer face à la contradiction suivante : « assurer conjointement la défense de ses propres cibles corporelles et l’attaque des cibles adverses ».
Exemple 2, confronter l’élève à l’activité lutte sportive, c’est lui suggérer d’ « imposer un état corporel à un adversaire (le déséquilibrer, l’immobiliser, etc.) avant que ce dernier n’y parvienne »[2] ; « et pas seulement apprendre des prises ou faire des enchaînements de techniques, des défenses et des ripostes »[3].
En boxe : atteindre les cibles adverse sans être atteint soi-même
|
En lutte : déséquilibrer l’adversaire sans être déséquilibré soi-même
|
Notes et références
- ↑ GAIP, Lexique conventionnel et professionnel, Revue académique des enseignants d’EPS, Nantes, 1990-91
- ↑ Badreau, J., Barbot, A., Sport de combat de préhension en EP in Education physique et didactique des APS, AEEEPS, 1990
- ↑ Jean-Paul Dugal, Dicodidac, CRDP Limoges, 1992
Sources
- Badreau, J., Barbot, A., Sport de combat de préhension en EP in Education physique et didactique des APS, AEEEPS, 1990
- Jean Paul Dugal, Dicodidac, CRDP Limoges, 1992
- GAIP, Lexique conventionnel et professionnel, Revue académique des enseignants d’EPS, Nantes, 1990-91
Portail de l’éducation
Portail du sport
Catégorie : Éducation physique et sportive
Wikimedia Foundation.
2010.
Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Probleme fondamental (EPS) de Wikipédia en français (auteurs)
Regardez d'autres dictionnaires:
Problème fondamental (eps) — C’est le problème essentiel que pose le type d’activité (d’entraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental n’est pas repéré par l’élève, ou si les situations d’apprentissage proposées ne correspondent pas à ce… … Wikipédia en Français
Problème fondamental (EPS) — C’est le problème essentiel que pose le type d’activité (d’entraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental n’est pas repéré par l’élève, ou si les situations d’apprentissage proposées ne correspondent pas à ce… … Wikipédia en Français
Problème fondamental en EPS — Problème fondamental (EPS) C’est le problème essentiel que pose le type d’activité (d’entraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental n’est pas repéré par l’élève, ou si les situations d’apprentissage proposées… … Wikipédia en Français
Problème fondamental — (EPS) C’est le problème essentiel que pose le type d’activité (d’entraînement ou de compétition) au pratiquant. Lorsque que le problème fondamental n’est pas repéré par l’élève, ou si les situations d’apprentissage proposées ne correspondent pas… … Wikipédia en Français
Analyse didactique (EPS) — Pour l éducation physique et sportive, l‘analyse didactique est un ensemble de démarches de construction de contenus d enseignement prenant leur départ dans l étude (par l intervenant ou par des chercheurs) des activités physiques et sportives à… … Wikipédia en Français
Didactique De L'EPS — Didactique de l éducation physique et sportive Ce terme a pris une acception différente de celle qu’on lui donnait auparavant. Jusqu’aux années 1980, la didactique, désignait les outils techniques de l’enseignement. Dès les années 1990, on trouve … Wikipédia en Français
Didactique de l'EPS — Didactique de l éducation physique et sportive Ce terme a pris une acception différente de celle qu’on lui donnait auparavant. Jusqu’aux années 1980, la didactique, désignait les outils techniques de l’enseignement. Dès les années 1990, on trouve … Wikipédia en Français
Didactique de l'eps — Didactique de l éducation physique et sportive Ce terme a pris une acception différente de celle qu’on lui donnait auparavant. Jusqu’aux années 1980, la didactique, désignait les outils techniques de l’enseignement. Dès les années 1990, on trouve … Wikipédia en Français
Essence (EPS) — Touchant à la question du sens de l activité, la notion d essence s utilise en didactique de l EPS dans l analyse didactique. Elle illustre qu une activité physique, sportive et artistique pourrait être porteuse d aspects irréductibles qui en… … Wikipédia en Français
Situation de reference (EPS) — Situation de référence (EPS) C’est une situation typique de mise en activité, non finalisé pour un apprentissage particulier, permettant de confronter l’élève au problème fondamental de l’activité sportive. Elle conserve le sens de l’activité aux … Wikipédia en Français
