Nouvelle école de boulogne
- Nouvelle école de boulogne
-
Nouvelle École de Boulogne
En France, de 1947 à 1956, le ministère de l'Éducation nationale a autorisé les centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Ceméa) à expérimenter les méthodes d'éducation nouvelle dans le cadre d'une école primaire de Boulogne-sur-Seine. Les objectifs généraux de l'équipe pédagogique étaient :
- la confiance dans les ressources propres à chacun ;
- le respect des enfants ;
- la nécessité de favoriser l'expérience personnelle et le libre choix des activités dans un climat de libre expression ;
- l'importance du milieu de vie élaboré par l'école ;
- le sens global de l'éducation ;
- la constante référence à la réalité.
Hormis une limitation du nombre d'enfants à vingt-cinq élèves par classe, les conditions matérielles étaient globalement équivalentes à celles de n'importe quelle école de quartier. À la sortie de cette école, les élèves ont eu un parcours scolaire et un taux de réussite aux examens tout à fait normal, alors que l'équipe éducative a dû progressivement accueillir de plus en plus d'enfants en rupture avec l'école (sous l'amicale pression des travailleurs sociaux de la ville et à son corps défendant puisque l'objectif était de réaliser une expérimentation sur une population d'élève la plus « banalisée » possible).
En octobre 1956, un changement du statut administratif des personnels mit fin à l'expérience.
Bibliographie
- L'éducation nouvelle à l'école. Boulogne 1947-1956,Blanche Harvaux et Marie-Aimée Niox-Chateau, Ed du Scarabée, 1958
Portail de l’éducation
Catégories : Éducation nouvelle | École disparue
Wikimedia Foundation.
2010.
Contenu soumis à la licence CC-BY-SA. Source : Article Nouvelle école de boulogne de Wikipédia en français (auteurs)
Regardez d'autres dictionnaires:
Nouvelle Ecole de Boulogne — Nouvelle École de Boulogne En France, de 1947 à 1956, le ministère de l Éducation nationale a autorisé les centres d entraînement aux méthodes d éducation active (Ceméa) à expérimenter les méthodes d éducation nouvelle dans le cadre d une école… … Wikipédia en Français
Nouvelle École de Boulogne — La Nouvelle École de Boulogne est une école expérimentale créée en France en 1947 par le ministère de l Éducation nationale et confiée aux CEMEA. Elle fut dirigée par Blanche Harvaux et Marie Aimée Niox Chateau. En octobre 1956, un changement du… … Wikipédia en Français
Nouvelle Ecole de Paris — École de Paris Cet article traite à la fois de l École de Paris et de la Nouvelle École de Paris (ou Seconde École de Paris). A. Warnod, Les berceaux de la jeune peinture, Paris 1925 Sommaire 1 … Wikipédia en Français
Nouvelle École de Paris — École de Paris Cet article traite à la fois de l École de Paris et de la Nouvelle École de Paris (ou Seconde École de Paris). A. Warnod, Les berceaux de la jeune peinture, Paris 1925 Sommaire 1 … Wikipédia en Français
Nouvelle école de Paris — École de Paris Cet article traite à la fois de l École de Paris et de la Nouvelle École de Paris (ou Seconde École de Paris). A. Warnod, Les berceaux de la jeune peinture, Paris 1925 Sommaire 1 … Wikipédia en Français
Ecole nouvelle d'Antony — École nouvelle d Antony École nouvelle d Antony Localisation Localisation Antony, France Informations Fo … Wikipédia en Français
École nouvelle d'antony — Localisation Localisation Antony, France Informations Fo … Wikipédia en Français
École nouvelle d'Antony — 48°46′14″N 2°18′34″E / 48.77056, 2.30944 … Wikipédia en Français
Ecole de Paris — École de Paris Cet article traite à la fois de l École de Paris et de la Nouvelle École de Paris (ou Seconde École de Paris). A. Warnod, Les berceaux de la jeune peinture, Paris 1925 Sommaire 1 … Wikipédia en Français
École de paris — Cet article traite à la fois de l École de Paris et de la Nouvelle École de Paris (ou Seconde École de Paris). A. Warnod, Les berceaux de la jeune peinture, Paris 1925 Sommaire 1 … Wikipédia en Français
