Moi et les autres

Moi et les autres

Moi et les autres est un essai d'Albert Jacquard sur l'inné et l'acquis.

Sommaire

Biographie

Article détaillé : Albert Jacquard.

Albert Jacquard est le 23 décembre 1925. Cest un généticien et essayiste français. Son objectif premier est de diffuser un discours humaniste de manière à favoriser lévolution de la conscience collective. Pour cela, il publie de nombreux ouvrages de vulgarisation scientifique dans le but de toucher le plus grand nombre de personnes possible.

Albert Jacquard est très engagé dans la défense des plus démunis, et nhésite pas à prendre part aux combats qui lui semblent justes. En effet, il milite entre autres pour lassociation « Droit au logement » et aux côtés de lAbbé Pierre.

Il écrit de nombreux ouvrages.

Résumé

Albert Jacquard cherche à montrer, à travers ce texte, que tout individu se construit à la fois grâce à son patrimoine génétique (=linné) et son environnement (=lacquis). Les progrès de la génétique fondent de grands espoirs mais nous induisent aussi fortement en erreur en ce qui concerne le jugement que nous portons sur les êtres humains, caractérisés à la fois par leur singularité et leur universalité. En effet, lobjectif de lauteur est de nous empêcher de considérer lêtre humain en fonction dun certain déterminisme génétique puisque cette méthode de compréhension est, comme il le montre très méthodiquement, vouée à léchec. A laide de nombreux exemples, Albert Jacquard parvient à une certaine vulgarisation de la génétique et nous permet alors de comprendre et de réduire les erreurs de jugement que nous effectuons en parlant « de linné et de lacquis ».

Laddition : un piège redoutable

Lauteur défini tout dabord les deux mots-clés de son œuvre : inné et acquis. En effet, il nous montre que tous les phénomènes qui se sont produits en chacun de nous au cours de notre histoire ainsi que certaines de nos caractéristiques (comme notre groupe sanguin ou encore le fait davoir eu lappendicite par exemple) dépendent de deux facteurs :

  1. Linné, c'est-à-dire le patrimoine génétique obtenu à la fois du père et de la mère. Cest ce qui est obtenu dès la naissance.
  2. Lacquis, c'est-à-dire tout ce que lenvironnement mapporte (à savoir une certaine énergie ou encore de laffection par exemple). Cest ce quon obtient tout au long de notre vie.

Il sinterroge sur les influences respectives quont linné et lacquis au cours de la construction des individus.

Pour nous le prouver, lauteur utilise un exemple très simple : « 2 et 2 font 4 » et « 2 et 2 font 22 ». En fait, aucune de ces phrases nest fausse : tout dépend de la signification donnée au mot « et ». Vous aurez très certainement tendance à répondre que « 2 et 2 font 4 » et cela est à un certain réflexe de avec lapprentissage du calcul. En entendant « 2 et 2 », on comprend « 2 + 2 ». Cependant, la plupart du temps, le mot « et » évoque la juxtaposition de deux éléments qui interagissent et non pas dune addition.

Cest donc par besoin de confort intellectuel que lon parle des parts respectives de linné et de lacquis.

Lauteur nous fait tout de même part dune autre solution beaucoup plus complexe pour atteindre le confort intellectuel dun mécanisme additif, en effet on peut modifier le problème en tentant danalyser les causes des écarts entre les individus au lieu du caractère lui-même (dans ce cas le QI). Jacquard insiste alors sur le fait que quel que soit le problème étudié dans la réalité, divers facteurs agissent simultanément. Les conséquences de la variation de lun des facteurs dépendent donc de létat des autres facteurs. On ne peut donc en aucun cas isoler leffet de chacun des facteurs.

Génétique et fatalité

Il existe des gènes dont laction est stricte et des correspondances entre phénotype et génotype qui sont très simples (par exemple, le système ABO ou encore la mucoviscidose). Lenvironnement na donc aucune influence sur ces caractères et cest ainsi que naît une certaine impression de fatalité. Cependant, il est nécessaire dinsister sur le fait que dans certains cas, cette fatalité est en fait très relative. Cest le cas de la phénylcétonurie, qui est une maladie héréditaire qui entraîne, lorsquelle nest pas traitée, une déficience intellectuelle sévère. Cette maladie est due à la présence dune double dose de certains gènes. Elle apparaît donc, à premier abord, comme exclusivement génétique. Maintenant, on est capable de léviter grâce à un régime approprié. Les gènes sont bien entendu toujours présents, ils ont les mêmes effets quavant mais le changement apporté au milieu rend ces mécanismes inoffensifs. En fait, cette maladie, qui était autrefois qualifiée de « 100% génétique » puisquelle dépendait exclusivement des gènes reçus, est maintenant considérée comme « 100% environnementale ». Cette maladie nest donc nocive que dans des conditions ordinaires. Lenvironnement agit sur les mécanismes biologiques, c'est-à-dire que lacquis agit sur linné.

On a tendance, comme dans cet exemple, à chercher une seule et unique cause à un phénomène alors quen fait, il existe un enchevêtrement très complexe de causes.

Conclusion

Lauteur, dans ce texte, remet en question lidée daddition que nous avons tendance à appliquer à tous les éléments alors que certaines fois, la simple juxtaposition des éléments serait préférable. Il en conclut alors quon ne peut accorder de réelles parts respectives à linné et à lacquis.

Ensuite, Jacquard nous informe sur la fatalité très relative des caractères dus aux gènes puisque ceux-ci peuvent, parfois, être compensés par certains comportements acquis. Il insiste alors sur la multiplicité des facteurs entrant en jeu quel que soit le phénomène.

A travers ce texte, lauteur ne critique pas réellement la science mais certaines de ses positions les plus extrêmes comme le fait que lhomme est soumis à une certaine forme de déterminisme génétique par exemple. Jacquard fait en réalité la critique de lapproche scientiste.

Notes et références

Voir aussi

Bibliographie

Lien externe



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